时间飞逝，我脑海中还记得青椒计划的启动仪式，转眼不知不觉已经是第14讲了，回想起自己刚开始参加培训时觉得很兴奋，因为第一次参加网络培训，很有意思，第一讲听完课，不知道梳理自己的想法，简单几段话就打了卡，没想到很快就收到了助教王老师和尹老师的评论，以及后期，南亚老师对我的赞扬，他们对我的鼓励让我充满了动力，每次打卡我都做好笔记，仔细研究老师所讲的知识，课后时间都在琢磨怎么样打卡比较新颖，怎样学以致用，当我第一次在优秀打卡的红榜上看到自己的名字时，我很激动，这不仅是助教老师对我的肯定，更是一种激励，这让我很享受青椒计划的网络培训，在这里，让我觉得自己还是一名学生，还要像海绵一样不断吸收知识，并去运用在实际课堂中；在这里，不同的老师带了风格各异的特色课程，让我得到了更全面的发展；在这里，我看到了自己不再是孤军奋战，有成千上万的老师为了南疆孩子们的教育在不断努力，奉献自己的青春，感谢青椒计划，让我不断突破自己，不断前行！
走过这一学期的学习，在这十四讲的课程里，我印象最深的是第11讲闻琪老师关于《聊聊板书那些事》的课程，在这节课程里闻老师分了四部分：
第一部分老师讲了：粉笔字的书写常识，内容包括写字工具、写字姿势、写字笔顺。闻老师第二部分讲解了：教学版书的四个作用，1直指教学目标，体现教学意图。2突出重难点，使知识结构话。3直观示范过程，辅助学生学习。4 调动学生参与。在第三部分她讲解了：板书的设计四个原则（内容的科学性、语言的精炼性、呈现的调理性和形式的多样性）和设计技巧（精选内容，突出重点，图文并茂，巧妙结合，形式多样，守正创新）。在第四部分老师讲解了：板书的使用（把控时效、灵活处变、师生合作、顺学而导）向我们说明了板书何时书写，怎么样灵活使用，和孩子共同创作板书意义，以及在教授中不断根据孩子思维方式进行启发式学习。
通过闻老师讲解关于板书的理论知识和在课堂上的互动，以及她自己的亲身经历，让我知道了板书的重要性，并觉得板书是门大学问，不仅讲究书写方式，书写技巧，更要给孩子带来书写汉字时审美上的感受，苏联著名教育家加里宁说过这样一句话：“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。”成功的教学是高度的科学性和精湛的艺术性的有机结合的结果，通过这堂课，让我觉得我们在教授给孩子们科学知识的同时让他们发现汉字的美，爱上汉字，并且能够正确美观的书写汉字，我们推行国语教育，不仅仅是口语上的学习，更是对民族文化的学习，自己作为老师要先练习好板书和日常的写字，给孩子们做好榜样，更要让孩子们书写好汉字，做一名合格的文化传承者！
生命不息，学习不止，尽管这学期的青椒计划暂时告于段落，但是我们不能停滞不前，希望和大家一起参加《我自持书伴流年暨勇气读书会》的学习，一起来读读这2019年勇气读书会推荐的12本优秀教育著作，新的一年，新的开始，一起努力读书吧！
