这篇文章来得正是时候，刚刚晚上和女儿一起录制音频的时候，我发现她有一个字读错了，还有一个字不会读，我指出来，然后我就把录音暂停了，我说看来你还没有准备好，我们重新录吧，她突然就大哭起来。我没有做好共情的工作，而是开始和她讲道理。
谢谢超宁的这篇文章，先从一个故事场景开始，给了大家常见的一些家长反馈。然后引出了左脑思维和共情的理论讲述，然后提出共情的真正做法，结尾时又升华了一下，成年人之间也要学会临在感，理解能力，其实是助人的能力。
正片文章排版也非常精美，非常好！值得推荐的好文章。如果说要再给点建议的话，就是在孩子有情绪的时候，家长如何可以觉察到自己的情绪，因为我发现，道理大家一听都懂，就是践行起来会遇到很多困难，如果在增加一些遇到这种情况，教会大家的操作步骤，就更有实用性和推广性。
链接如下：《孩子嚎啕大哭，讲道理还是去共情》
