一、感受
1.我们要对儿童规划教育，每个父母在宝贝落地之时，既兴奋又迷茫，爱不够，却又不知道如何教育，希望自己的孩子优秀而且人品优秀，而纪律教育是长期目标，需要让孩子学会判断、调节自己的行为，而不是靠奖惩来判断对错。
二、收获
1、 让孩子知道什么是纪律，对自身行为起作用的内在约束力。同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
三、行动
1、我们为孩子提供环境，发现了解孩子的行为，出现问题时，不着急批评，家长需要明白，孩子从不知道到知道是个过程，了解孩子的内在动机，指导孩子，让孩子用自己的方式和方法自己去解决。
2、现在的我有时候还会吼孩子，有时会让事情越来越糟糕，平静后，我也会跟孩子道歉，说出正确的处理方法。现在有事情发生的时候为了让自己平静下来，我经常组织孩子们一起去户外，或者是自己去看看自己的多肉。等自己平静了再去解决问题。
