一到冬冷夏热的时候，首都博物馆就成了我溜娃的最佳选择。原来只是因为离家近、交通方便、门票免费、人不算多、环境好、跑得开娃、各项设施齐全、餐饮实惠方便（哇塞！这些原因还不够吗？）现在雾霾如此严重，又多了一个原因——据说，博物馆里都装有新风系统，PH2.5指数低，有利于孩子的健康啊！
这周末，我们两天都泡在了那里，主要是因为一个展览——《读城——追寻历史上的北京城池》展。虽然几乎每个周末都去，但是知道这个展览，还是从朋友圈的晒照里。我看到朋友的孩子举着一个纸盒子，马上敏锐地捕捉到了这个可以动手的展览——互动，是孩子最喜欢的。
于是再来的时候，直奔这里。果然，一进门就看到了一堆“砖头”——纸盒子，儿子马上就在这里玩起了搭积木游戏（见下图右上），不亦乐乎。不过很快，工作人员就来了，不让我们玩了。（吐槽一）
进到里面，有动画演示的攻城片段，吸引了儿子的目光，看了好几遍。
下一个吸引他的点，在于黑暗的一角用视频成像播放的攻城武器，从这里我们认识了：云梯、塞门刀车、楼车、佛朗机。这样的播放，能动态地展示武器的使用方法，孩子理解起来很直观。（上图左下）
接着我们遇到了一批参加活动的小学生，有工作人员组织讲解和活动，我们也跟着凑了个热闹。（后来我打听了一下，这个活动一般要上学以后的孩子才能参加，可以网上申请。）通过讲解，我知道了什么是瓮城，瓮城的作用，攻城武器（就是刚才看的视频那些）的使用目的，并且随时把老师的讲解，用儿子能懂的语言复述一遍。一边看攻城的动画片，一遍听老师的讲解，然后又跟着他们看了一遍武器的播放。不知道儿子学到多少，不过我真是又学到很多。看完以后，老师讲解了一个成语的本义：“城门失火，殃及池鱼。”现在我们都理解，城门失火，殃及了无辜，可是原来这个成语的由来，是因为殃及了一个名字叫池鱼的将士。网上搜索，得到：
话说北魏孝文帝时，公元471年，池氏总代数49世之裔池仲鱼，封授城门侯，而因城里失火，皇上责罪于池仲鱼疏于护城不力，被革职，并诛其九族。以致池姓虽起源历史久远，但至今可能人口发展不怎么多，或许其原因之一有可能是受到此事件的影响吧。久而久之，后来人们便将池仲鱼家族无故遭受株连之事，说成了如今“城门失火，殃及池鱼”这句顺口成语而被广为流传。（好搜百科）
我把“城门失火，殃及池鱼”这个成语放慢语速，说了几遍给儿子听，让儿子试着说了说。
接着，老师又组织了一个动手的小游戏，用小纸片折成小砖片，装饰一幅仿老照片做的展品，我们也跟着玩了玩。悄悄地说，回来以后我给儿子做了几个这样的纸片，第二天又去玩了玩，因为没有组织的活动了，所以没怎么玩又被工作人员制止了。（吐槽二）
再往里面走，有更多的纸盒子模拟的砖，搭成了城墙，还有座椅，还有一些“砖”上有问题，抽开砖里面是答案——这个全场用纸盒子代替的“砖”创意可真棒！（上上图左上的凳子也是纸盒子搭建的、右下是抽砖答题。）
回来后查找资料，才知道：
这是首都博物馆首次针对中小学生举行的展览。展览运用和囊括了纸艺展陈、视频短片、幻影成像、各式体验活动等展示和互动手段，几乎将北京城池的所有信息“收入”馆中。与普通展览不同的是，展览主视线均下降了100毫米，更便于学生参观。偶尔一块城砖上留有问题，拉开城砖便能寻找到答案，有趣的通关游戏、游戏棋也吸引了很多学生动手操作。
展览的创意真棒，对中小学生通过这样的爱祖国、爱家乡的教育，真切、生动、有意义、有必要！但是，对学龄前儿童这个人群，为什么没有充分考虑呢？毕竟，现在课业负担重，很多中小学生并没有太多时间来参观，到博物馆里参观兼玩耍的孩子，学龄前的儿童已经成为主力军了。爱国教育，应该“从娃娃抓起”，吸引娃娃的注意力，互动和游戏是最好的方式，这次展览的创意那么棒，材料也够方便，为什么偏偏不让孩子动呢？
网上查询得知：本次展览将持续至2016年2月28日，有兴趣的朋友，可以带孩子去看哦！
拓展：
因为写这篇文章，我网上搜索，知道了2本“读城”主题的书籍，准备有时间找来读一读。
1，《读城》是2010年清华大学出版社出版的图书，作者是任欢迎、李光、孙小宁。《读城》是北京晚报精心策划、当代知名作家群体首度合作的一次"读城"之旅，也是一次长达3个月的写作接力赛。从海南的三亚开始，一路不断体味和发现，从"梦幻的香格里拉"、"拉萨，曾经的历史人事"、"在明孝陵撞见南京的灵魂"一直写到"永恒之城"北京，共计一百多个城市。所写之处都是2008年北京奥运会火炬传递所到之城。46位当代知名作家则用情景感受、纵深思考、贴切描述，带领我们对城市景观文本的具体内涵进行真实的阅读。在作家们的笔下，景观与故事、情感、思想层层展开，城市成为一本打开的书。
2，《读城记 ——品读中国书系之二》作者: 易中天，上海文艺出版社 2003-03出版。
