--上海宝山育心东方红第五十七期公益读经活动之三
咱们上海宝山育心东方红公益读经活动，现在增加了新的内容。育心理念说育儿先育己，育己先育心。父母好好学习，孩子天天向上。有爱学习的孩子，家里一定有爱学习的父母。这不，豆妈每天钻研汉字文化，结合经典，这一次，在读经班活动中，小试牛刀，为大家分享汉字文化，让在场的妈妈和孩子们耳目一新。
豆妈先为大家讲了一个《盘古开天》的绘本故事，大人孩子们们聚精会神地徜徉在故事情节里。
然后豆妈开始从故事引申出一些字为大家讲解汉字了。
以汉字为载体的中国文化。中国文化有多种概念，有狭义和广义之分，汉字作为中国文化的一个结晶，或者是长期以来沉淀下来的很有代表性的一种文化符号，它从单纯的符号里面升华出来，跟更多的文化意象做些结合。
豆妈举了个例子，跟小朋友们来一番互动游戏，请大家说说“大”字是怎么回事，豆豆和雯雯对这个字相对比较熟悉，积极配合游戏。
然后，豆妈又请小朋友们想一想，“大”字上面添一笔，将会变成哪几个字。
小朋友们积极开动脑筋，主动在小黑板上写上熟悉的字。“大”字添一笔，又变成了“天”、“夫”、“太”，等。再在这个基础上，又延伸出“立”、“交”字。豆妈还请小朋友们学一学这些字的样子，小朋友们可积极了。
豆妈还讲了好几个相关联的汉字，在场家人们一致的感受是，读了这么多年的书，对中国的汉字文化竟然全然无知，真得好好学学，今天来略知一二。
再配合读过的经典，和文言名句，豆妈为大家深入浅出地讲解了汉字的古往今来，及各种引申义。
大，象形字。甲骨文字形,象人的正面形,有手有脚。“大”是汉字部首之一,从“大”的字往往与人类或人事有关。本义:大小的“大”。
举例：
遵彼大路兮。——《诗·郑风·遵大路》
大有。——《易经》。释文:“大有,包容丰富之象。”
大头脑(主脑;主旨);大八丈(大人物);大柄(大权);大趣(大旨;主要的旨趣)
德高望重的。
举例：
利见大人。——《易经·乾卦》
吾长见笑于大方之家。——《庄子·秋水》
大操(高尚的操守);大贤(才德超群的人)，超过一般。
举例：
陶公少有大志,家酷贫。——《世说新语·贤缓》
等等，中国的文化真是太神奇了。学一些汉字文化，再来读经典，理解起来也更轻松，有种豁然开朗的感觉了。
不知不觉中，已经到了读经结束的时间了，大人和孩子们还要在一起交流、玩耍一下。大家感觉大人和孩子都不虚此行，孩子们在读经班得到了锻炼，在一起交流感情；大人们也互相切磋、学习。
大家一起营造这么好的经典文化氛围，真是难能可贵。如果您对经典和汉字感兴趣，欢迎跟我们一起坚持经典育儿理念。
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