在农村，留守儿童太多了。
因为生计爸爸妈妈去外地打工，把孩子留给家里的老人照看。隔辈带娃暴露的问题太多了。以我拙笔不敢妄言，只能把身边的一例拿来一说。
小光是亲戚家的孩子，今年九岁，爸妈常年在外地打工。一年能共处的时间最多也就半个月。我以为小光会很思念爸妈，上次见面我问他说：“小光，你想妈妈吗？”
这孩子斩荆截铁的说：“不想，我以后都不理我妈了。”
我很疑惑：“为什么呀？”
小光说：“上次她走都不让我送。”
几个月前，小光爸妈离家的时候，怕小光哭闹难受，爷爷奶奶在院子里拉着大哭的小光，小光妈头也不回的走了。
可是小光不会知道，在送他们去车站的途中，小光妈哭了一路，舍不得孩子呀，如果可以，谁愿意背井离乡，抛家弃儿。
就是这个原因，小光在心里埋怨妈妈，这几个月妈妈的视频他很少接，接了也是爱搭不理。家人只说他年纪小不懂事，哪里知道孩子还有这样一个小小的心结。
小光爸妈还是比较重视教育的，送小光去市里就读小学，平时奶奶带着寄居在姑姑家里。
对于儿童来说，最好的教育在家庭，最好的老师是爸妈，以为送到教育资源更好的学校就能培养出优秀的孩子吗？这只是父母的自我安慰。
三门课程，小光经常是两门不及格，除了数学勉强可以，语文基础不牢，英语更是听天书。
功课不过关，学校有教给孩子良好的习惯吗？
显然没有。
这个假期，小光刚刚结束了费用高达5000多元的补习之后，就来我家做客了。
早上睡到八九点，一遍一遍的叫他，根本不起，好不容易起床了，撅着个嘴，起床气还不小。
有一次，家里人都有事外出，我和老公又要去医院孕检，不放心他一人在家只能把他带上，约好的时间眼看要到了，小光就是不起床。
一大早搞得我想发火，不是自己的孩子，忍忍吧，打不得骂不得，讲道理他又不听。我忍，毕竟不是第一次知道他的起床风格。
到了医院，才真是让我大跌眼镜。因为要抽三次血检查，每次隔一个小时，就诊缴费还都要排队，时间确实是久，我和老公都在尽力照顾小光的感受。
刚开始是饿了，老公带着他去楼下买的饼夹肉，有肠有蛋有肉，美滋滋的在楼道里吃上了。
没大一会儿，渴了，老公又带他去车里拿饮料。
我担心他闲着无聊，把手机借给他，前几天刚下载的抗战电影，两个多小时让他看看打发一下时光。谁知根本不合他口味，快进一个小时就看完了。
剩下的两个小时就只剩下闹腾了。
不停的催着让走，手里的瓶子在医院椅子上一下一下的敲着，手脚也是不停。
我试着跟他讲理，我们来是检查的，没有结束，怎么走？ 不是只有你一个人在等，我们也在等，还有那么多更小的孩子不都乖乖坐在椅子上吗？
他不听。
我提议先把他送到我家或者他家去，他也不同意。
最后的两次抽血我都是提前去的，这孩子嚷嚷的我实在是头大了。
他来我家的时候，带了很多书，奶奶也特意交代要把作业写完。因为临近开学了，我又整天在家，监工的苦差只能是我了。
写作业的气可并不比起床的气小。
我每次征求他的意见，几点开始写，一天写多少，第一天很顺利，他规划了八个练习，虽然最后只写了七个，也很不错了，一天有学有玩，倒是很快过去了。
第二天下午，我有事外出，前脚一走，他就收工了。晚上问他，他大言不惭的说写完了。我说拿来我看看，一看我走之后一题没写。无奈让他关了电视，大晚上赶工。
第三天，我按他可以完成的量给他布置，他坐下之后气呼呼的摔摔打打，我也不理 ，任他撅嘴瞪眼。一小时后，一页都没完成。
我耐着性子跟他沟通，问他的想法。
他说他闹是因为觉得自己写不完，我问他觉得自己可以写多少，他说两个练习。
我不多说，认可了他的说法，让他开始写。
一个小时后，两个练习果然完成了。
我再问他，按这个速度，我给你布置的半天四个练习会写不完吗？
他只好说自己可以。
在市里上学的时候，主要是姑姑监督他的功课。姑姑一天让他写十个练习，因为姑姑嗓门大脾气火他不敢抵抗。事实上他一天写了多少姑姑根本不看量，只在有空的时候帮他检查一下是否正确。
按他姑姑的布置，整本作业半个月就能完成，就是一天写四个练习到了现在也早该收工了。
假期补习作文和英语花费了五千多元，补习之后回到家里，根本没有人帮他巩固，监督他继续去学，去强化。
除了这些，小光是一个凡事都要大人催促的孩子，小到刷牙洗澡都要大人一次一次的催促，并且不见得有效。
家里做的饭永远不喜欢吃，饭乘到碗里端给他，常常是一口不吃，饿了吃零食，外卖零食供应着，体重九十多斤。
我发现这孩子坏习惯多时，也和小光妈妈聊过。
她妈妈说，他奶奶年轻时候还是老师呢？自己家孩子都带不好。这孩子都让他爷爷奶奶宠坏了，她也气的不行。
我说，这个阶段的孩子，最好还是父母陪着最好。
她妈妈说，现在又有了身孕，连自己也顾不了，哪里还能顾他。他爸爸原先在家管孩子，也并没有起什么好作用，再说她的话小光也不听。
当我用一些小事告诉她小光可以改好时，
她妈妈说，那是他听你的话，应该是因为他知道你之前做过教师吧。
连妈妈都在推诿，我真的不想在继续说什么了。
可能每个孩子都会有缺点，但是留守儿童的问题尤其多。
忽视家庭教育，缺少父母陪伴。把教育教给老人，教给亲戚，教给学校。老人溺爱不懂教育，亲戚有自己的孩子不愿意过多干涉，老师要管的孩子太多了。
但是父母的孩子能有几个呢？
孩子的成长能有几次呢？
生儿不易，养儿更难。正因为难，才有更大的责任和使命。
给孩子更多的陪伴，更多的教育，更多的爱，不要等到无可挽回时追悔莫及！
