早安️#申丽0218～优秀是一种习惯2018-3
20180320（第42天）
今日青蛙达成
圣亚周例会
一家三口的晚餐
唐诗背诵
【读书摘抄】
玩对孩子来说，未必是一件坏事，它是孩子的天性，也是孩子成长的需要。
玩并不是虚度光阴，而是孩子对外界事物的探索，他们可以从玩耍中学到很多知识和经验——可以说，会“玩”的孩子反而更聪明、更优秀。
知识性的东西很容易弥补，而成长却不容替代，曾经“浪费”的时间，往往会在以后的岁月里加倍偿还。
——《正面管教儿童心理学》
1、#教育的真正准备是完善自己#
孩子2018/3期7天微目标：
生活小目标:自己叠被子&梳头
阅读小目标:每周背诵三首唐诗
练字小目标:每周一页字帖
暖心小目标:每日早起问安长辈
妈妈7天微目标：
婚姻小目标:每日用心感悟嘟爸的优点，一句赞美
学习小目标:每日阅读5页书
记录小目标:坚持打卡&笔记
亲子阅读目标:每晚一本绘本
月度阅读书书籍:《正面管教儿童心理学》
加油小宝（李奕萱+8周）亲子践行打卡
42/365
1.早睡早起：早6晚9点
2.吃：作业30分钟
3.钟：亲子阅读
4.今日小确幸：听书《王阳明大传》
#父母教练自检#
《正面管教之儿童心理学》里，解读了孩子的成长与玩耍的关系，我们为什会做焦虑的父母，是因为我们内心里的育子知识不够全面没有深度。首先不明白不了解孩子不同成长阶段的特点与成长需求，把他/她要成长变成“我”要成长，还时不时的做了标签父母，孩子犯错了给孩子贴个屡教不改，孩子玩的时间久了贴个不好好学习等等，我们还自我感觉良好，美其名:我都是为了你好！我是爱你的！披着爱的羽翼想要带孩子飞翔，可是做的确是折断孩子羽翼的错误决定和行为。今天我所关注亲子的书籍，啃书也好，领悟也好，都是为了在育子的路上少一些莽撞多一些智慧，且行且修炼！
今天是奶奶爷爷旅游出发的日子，晚上嘟爸辅导作业，我做饭，晚饭好了嘟爸很给面子，一个劲说好！感动……
#父母教练检视#
【国学经典之唐诗】
《咏柳》 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
诗文解释
第一种：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带随风摇摆。不知这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来，原来是二月的春风细细剪裁。
第二种：像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
词语解释
《咏柳》
（1）柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。
（2）碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
（3）妆成：装饰，打扮。
（4）一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
（5）绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
（6）裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。
（7）二月：农历二月，正是初春时节。
（8）似：好像，如同，似乎
（9）丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。绦，用丝编成的绳带。
诗词赏析
这首诗构思奇巧，通过柳来刻画春天的美好和大自然的工巧：高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样，袅娜多姿，千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的二月春风啊！
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女，形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂，表达出诗人对春天的热爱。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
《咏柳》
名句赏析——“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
写杨柳，该从哪儿着笔呢？毫无疑问，它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。这诗别出新意，翻转过来。“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现；“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆。诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人，却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。
“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。诗歌里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。
也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？我想，这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》 ，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。
作者简介
贺知章
贺知章，唐朝诗人。字季真，一字维摩，号石窗，晚年更号四明狂客，又称秘书外监。其排行第八，人称“贺八”。会稽永兴(今浙江萧山)人。证圣元年(695)进士，授国子四门博士，转太常少卿、集贤院学士。开元十三年(725)擢礼部侍郎，宫至秘书监。故人称“贺秘监”，又简称“贺监。天宝三年(744)辞官还乡为道上，建千秋观以隐居其内，未几卒，享年86岁。贺知章少时以诗文闻名，神龙年间(705—707)已名扬京城。开元初年与吴越人包融、张旭、张若虚以诗文齐名，世称“吴中四士”，亦称“吴中四友”、“吴中四杰”。贺知章邕容省闼，高逸豁达，为一代清鉴风流之士。尤喜好在饮酒中乘兴书写诗文，直到纸尽方止。曾与张旭、崔宗硅《海录碎事》亦将其与陈子昂、宋之问、孟浩然等人并称为“仙宗十友”。
