高中议论文写作训练,环节颇多。主体段是重要一环。大多如此规定它的思路:观点句,阐释句,材料句,分析句,结论句。材料可单一可成双更可是三四个。
有种感觉,这样的论证,某种意义上,是为观点找证据,总能削足适履的,当然也能找到反例,可谁会跟自己的议论找麻烦呢,毕竟没有反例的不多吧。
说理总得讲逻辑,确确实实是论证出来的道理,还原那论证的思路,那样的主体段怎样写呢?
高中议论文写作训练,环节颇多。主体段是重要一环。大多如此规定它的思路:观点句,阐释句,材料句,分析句,结论句。材料可单一可成双更可是三四个。
有种感觉,这样的论证,某种意义上,是为观点找证据,总能削足适履的,当然也能找到反例,可谁会跟自己的议论找麻烦呢,毕竟没有反例的不多吧。
说理总得讲逻辑,确确实实是论证出来的道理,还原那论证的思路,那样的主体段怎样写呢?