“陈塘关的百姓都那么恨他，你怎么可能把他们请来？”
“我在陈塘关做了这么多年总兵，情面还是有一点的，哪怕挨家挨户下跪，我也要把他们请过来。”
看《哪吒之魔童降世》的时候，这一段对话最令我感动。哪吒修炼仙术打走了妖怪，却仍然被人们误解。自暴自弃之时，三岁的命运大限也即将到来。父母为了激励他，骗他说马上要给他办一个三岁的生日宴，所有的乡亲都会来。
可能很多人都会为“若命运不公，就和他斗到底”感到热血沸腾，好像一转身，自己也能“打破一切是非定义，突破一切偏见”，实现对命运的超越。但是，我们是否想过：什么是命运？哪吒超越命运的力量是从哪里来的？
电影里，哪吒的命运是魔丸转世和短命的必然。而我们的命运呢？我觉得就是我们出身的时代、自然环境、社会和家庭背景以及遗传物质。这些虽然不如魔丸那么令人畏惧，也不会遭到天谴，但是何尝不是我们无法选择和决定的最初确定？哪吒因为是魔丸转世，一出生就面临以乡绅长老为首的“剿灭”请求，现实中，因为性别是女，抑或身体有残疾而被抛弃甚至杀死的婴儿是不是类似？哪吒因为要有天谴，三岁就要死亡，而现实中，也有多少孩子一出生就有严重的生理缺陷，被医生告知寿命不长？哪吒因为与众不同，从小受到歧视，而现实中，也有多少残疾或有其他生理缺陷的孩子会被周围人视为“怪人”加以歧视？
除掉这些极端的情况，我们每个人依然有自己生命起点时已经确定的“天定”。出生的时代、所处社会的治乱、家境的贫富、父母的性格和养育方式构成了我们每个人的起点。而这些起点又会慢慢塑造我们的人格，决定我们的能力，最后演化出一生的际遇。在这个版本的故事中，哪吒的命运可谓悲惨，然而他最终能超越自己，成为改变自己命运的英雄，靠的也不是空喊，靠的是父母的“善待”。这个“善待”，不是我们平时说的吃饱穿暖，而是心理学意义上的良好养育。
我喜欢这个改编故事的原因，就在于它将封神榜中李靖冷酷自私的父亲原型逆转，又加上俏皮可爱的李夫人，这让整个故事脱离了莫名其妙就能善恶巨变的神话逻辑，产生了实实在在的现代心理学意义——超越命运，还得靠良好的家庭教育。
父母的无条件接纳
魔丸一降世，就是一个十恶不赦的怪胎。村里人最恨妖孽，一致请求李靖为民除害。然而李夫人冲过来抱住自己的孩子，李靖也敢于接纳“这是我儿”。冒着遭天谴和人怨的压力，这对父母无条件的接纳了自己的孩子，不管他是什么。他们并未因为自保和自私而放弃他，李靖还愿意以己命换之。或许你会觉得这只是父母的本能，现实中因为孩子性别和生理缺陷就将之抛弃和转送的父母不是主流，那么，当哪吒屡屡逃出去并闹出大事的时候，李靖夫妇的表现就更值得思考了。无条件的接纳，并非只是养活孩子，更是理解保护孩子。
他们知道孩子在家憋得难受，从来只是加强防守，没有责怪孩子。在村民责怪哪吒伤害小女孩的时候，父母并没有因为魔丸破坏的天性，就不听解释就责怪孩子，李靖细心的发现了哪吒手中确实残留妖怪的液体，默默保护孩子，并且寻求机会想为孩子讨回一个清白。这种接纳和理解在亲子之间是非常难得的。在孩子“出事”的时候，能认真听他解释，而不是因为孩子丢了自己的面子而盲目在众人面前羞辱孩子，与众人一起冤枉孩子。
一个孩子的自我，是内化最初的环境而来。像哪吒这样生来遭到众人厌恶的孩子，很容易内化一个不好的自我。正如电影中所说“他们都说我是妖魔，那我就妖魔给他们看”。一旦一个孩子自己也认同了自己的不好，他就会以不好的一面来“刷存在感”。我们每个人都希望被看见自己的价值，如若不能从正面被看见，就从负面被看见。做老师的，都知道课堂上那些爱捣乱的学生，其实可能是成绩不好，又没有被看见其他优点的学生，于是他们需要通过反面的方式来求得关注。哪吒第一次溜出门的时候，并没有想捣乱，一个小女孩邀请他踢毽子，他很高兴。这时候，众人开始恐慌，阻止小女孩跟他踢毽子，他发现自己没办法被看成正常孩子，从此就真的只能以妖魔的方式，来陪人们玩了。
在这样的社会环境下，唯一的希望就是父母。虽为魔丸之父母，他们却打心里对孩子没有偏见，在他们眼里，孩子还是好孩子。李靖夫妇无法改变众人对魔丸的恐惧，看着日渐颓废的哪吒，告诉他“你是灵珠转世，所以与众不同，你的使命就在斩妖除魔”。这虽然是个谎言，却也是真相。在父母眼里，他们从来没把哪吒看成不好的，这对哪吒很重要。而这种美好的暗示，也让哪吒有了将自己的超能力从伤害百姓转到修炼除魔的动力。只要这个世界上还有人相信你是好的，你就可能是好的。我不相信人性尽皆是善，但我相信人性中必有善性。而且很多人都愿意修炼善性。很多调皮捣蛋的孩子，当他们在用错误的方式获取关注的路上走得很远时，如果还有人愿意看见他们时而露出的善端，如果他们还有机会通过好的方式来获取关注，这就是浪子回头金不换的时刻。
事实上，父母是我们最初最重要的客体。一个孩子对自己是否接纳，是否认为自己是好的，最初就来自父母的态度。哪吒尽管遭到众人的鄙夷，但他的父母对他是无条件接纳的，所以在他的自我中，并非只有不好的一面，也内化了一个好的自我，这为他之后能弃恶从善打下了基础。现实中，有很多有缺陷的孩子，都因为父母的接纳，而内化了较好的自我，从而在长大后，有自信去面对世界的其他恶意，成就自己。电影《阿甘正传》，弱智儿阿甘，也因为母亲的无条件接纳，而成长为可爱的人。
父母陪伴的重要性
李夫人陪哪吒踢毽子的场景也令人感动。李靖夫妇，由于得了一个孽子，常年要出门捉妖赎罪，很少有时间陪伴哪吒。李夫人深知孩子的孤独，难得有一天不需工作，就热情邀请哪吒踢毽子。哪吒知道父母忙，没空陪自己，自己又不能出门，早已失望，天天只能独自念无奈的诗。但是李夫人不懈的邀请他，尽管会受伤，要穿铠甲，也要陪伴。毽子没有踢完，又有任务要外出，这令她非常内疚。她对丈夫说，孩子只有两年时间了，我不想再去捉妖了，我想陪伴他，让他开心。
这一段真的是值得现代父母的深思。最近看见一个新闻，南京有个孩子因为父母忙于玩手机不搭理自己，竟离家出走了十次！在很多公共场合，我们也看见父母带着孩子出来玩，却自顾自的玩手机。孩子的幼年的时候，非常需要父母的陪伴，这是建立感情，进行教育的重要时期。可惜很多父母因为工作忙，因为顾着自己玩，却没有做到。高质量的陪伴，是孩子心灵成长的重要条件。从与父母的互动学会与社会他人的互动，是每个孩子重要的成长过程。很多父母感慨自己孩子孤僻，不爱与人交往，人际关系不好，是否反思过自己高质量的陪伴是否足够？当一个孩子从小习惯了自己与自己玩的时候，长大了是很难与人建立关系的。
哪吒虽然常年被禁闭在家，不能拥有朋友。但他却能跟灵珠转世的敖丙真诚交往，交付真心。最后也是手下留情，并且感化了敖丙，共同逆转了命运。而那些与父母缺乏心灵沟通的孩子，很可能极端渴望同伴关系，却不知道怎么去维持关系，而在缺乏关系的时候，又容易陷入无助和失控。 父母的接纳让孩子能“被看见（有价值）”，而父母最初的陪伴则能让孩子学会建立真诚的关系。
被看见和被爱，是人类心理的两大重要需求。“我没有价值”和“我不可爱”是人类心理疾病背后两大“核心信念”。因此，父母的无条件接纳和高质量陪伴是家庭教育的重中之重。哪吒虽处于险恶的社会环境中，却没有变成不折手段以求得认同的申公豹，“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动”只是不自信的人必然的命运，而哪吒因为有了这样的父母，终究有机会搬动偏见，获得看见和爱。
李靖说：“别在意别人的看法，你是谁，只有你自己说了才算。”其实，从心理成长的规律上看：你是谁，主要是父母说了算。哪吒说：“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了才算，这是爹教我的道理。”确实，如果有这样的爹，长大了，你是谁，就是你自己说了算。这就是自信。而只有自信，是一个人逆转自己命运的力量。所谓寒门难出贵子，除了父母经济条件不足之外，还往往由于寒门父母缺乏良好养育的意识或能力，而那些不多的寒门贵子，很可能都有幸拥有电影中哪吒这样的父母。
