序言
随着教育改革的不断深入，教育越来越受到重视和关注。如果老师安于现状，不思进取，将会被淘汰。惟有更新观念，自我提升，促进自身专业素质的发展，才能跟上教育改革的步伐。互加计划就给了我们学习和进步的机会，每个星期三按时准点听各位教授们的课程，自身的专业化程度不断提高，利用网络进行教学，做到资源共享。
大家挤时间主动地去学习，主动地去实践，主动地去反思，在不断地"实践--反思--再实践--再反思"的过程中，大家获得成长，教育实践得以改进，使得教育活动更趋于专业化。尤其是分科选修以来，内容是特别适合这些小青椒们听的，（星期四就是专业成长方面的学习），对我们的专业成长帮助很大，利于我们在幼教这片沃土有的放矢地耕种。
互加计划为我们乡村教师创设专业发展的一个平台，已经起到推波助澜的作用。大家在不断的实践中自我反思、分析、总结，从而使大家将专业水平的提高成为一种内在的需求，成为一种自觉的行动。
一、亲近自然
我们的大熊园长，他是一位敢想敢做，执行力强，特别受孩子喜欢的老师。他说:教育不要仅局限在教室，在校园，在操场，有条件的更应该带孩子去亲近大自然，拥抱大自然，感受大自然带给我们的无穷力量。
1、我们也是这样做的。自然课程:《探寻自然奥秘》，主要目的是引领孩子走进自然，在天然课堂中获取知识，把幼儿园的活动拓展到户外。让孩子通过自己的感官，去感知和发现初夏季节特点，培养孩子的探究兴趣。在自然的环境中，培养孩子克服困难，战胜困难，坚强勇敢的意志品质。在一系列活动开展中，培养孩子的自理能力，增长孩子户外生存的知识。
2、泥巴工坊——满足孩子喜欢新奇探索的天性，为孩子提供一个接触大自然、愉快交流的场所。你我都喜欢！
二、掌握信息技术
特别仰慕电脑水平高得老师，他是教育技术方面的能工巧匠！未来可以看到互联网技术运用的重要性，我们一线教师要愿意去学，把这些技术运用到教育教学当中，要适应大数据时代，解决教育的经典。未来课程都会变成智能的，会用电脑的老师就回去代替不会使用的老师，所以我们要更新思想观念，熟练使用电脑和技术，为我们的孩子创造更好的学习环境。
三、玩转音乐
喜欢陈老师，喜欢她的教育风格和她的团队老师，她的音乐课孩子们是一种享受，孩子们是在感受美，表现美，创造美。轻松快乐玩音乐，老师只有自身音乐素质提高了，才能更好的驾驭音乐教材，玩转音乐，让孩子在快乐中感知音乐，而不是死板板的学唱这么简单，利用多种形式让孩子爱音乐，玩音乐。
总之，这样的一个平台，促使我成长和进步，我会在不断的实践和研究中，完善自我，做最好的自己。
