为了让孩子在不输在起跑线，同时有一个美好的童年，我觉得了解一些儿童生长发育的规律，利用敏感期来让她锻炼各种能力是比较科学的做法。因此而看了一些早教的书，由此慢慢的接触到诸如正面管教、非暴力沟通等。但是，随着小朋友年龄渐长，我觉得只是自己杂七杂八的看书已经不能满足需求。
而绘分享超妈课程，正好可以系统的让我学习儿童心理学。在课程中不仅有方法，还有产生方法的原理，摆脱了以往看书，知其然不知其所以然的情况。而且超妈课并不只局限于孩子。从个人状态出发的儿童心理学，到以家庭关系为主的家庭动力学以及萨提亚家庭系统，为我打开了更广的视野。特别是家庭动力学，让我从利益链条，动力等方面去看待一些人的行为和关系。而情绪管理方面“固定的事件，对应不同的看法、解释，会导致不同的情绪和行为”这个理论让我能在孩子惹我生气时，自己先停下来，换个角度去看待，问题可能就不是问题了。
另外，除了课程内容好以外，训练营的形式对学习大有帮助。不过，由于陆老师工作较忙，关于儿童心理学的超级妈妈训练营却很少，印象中前一次可能在半年前。据说在训练营里陆老师还会多次以微课的形式加餐和解疑，一直心生向往。所以，当得知陆老师又要开营了，急忙报名。而报名时还要提交一份《人生脚本》，审核通过了才能入营，使我对训练营更加的期待。事实证明，通过训练营的学习，自己从认知、行动力等各方面都有很大成长。
本次训练营中正式的微课一共是四次。第一次微课《心理学发展史》、第二次微课《蒙台梭利+PET+正面管教之今世前生》、第三次微课《人生脚本释义》、第四次微课《家谱图与四把钥匙》。
第一次和第二次的微课比较类似，是和心理学的一些历史有关。一开始听到发展史总是会让人发憷，因为毕竟不是专业人士，怕那一串串名字，听不懂也不想花时间听。但是，陆老师就是有方法可以把原本枯燥的难记的内容，用风趣的可以理解的语言讲给你听，让你听的下去。我觉得这点很重要，也是我最欣赏老师的地方。再好的内容，听不进去又有什么用呢。第三次和第四次微课里解释了为什么我们要写《人生脚本》，套用陆老师说的：“心理学界的老话，七岁之后没有新鲜事。看似全新的事，其背后的性质、动机、内在驱动跟过去是非常类似的。这就是人生脚本和家谱图的作用。让你从根源上的去了解自己，接触到事情的核心。
除了这些满满干货的微课，参加训练营带给我更意外的收获。训练营有作业要求，APP听课要每课提出自己觉得重要的话，听完微课要提交感想。说实话一开始，我觉得这样很麻烦，我一般都是听完课就结束，最多平时多听几遍，偶尔记个笔记。像这样，结合自己的实例和感受来写文章，真是没有过。对于好几年没有写过文章的我来说，头痛。但看到营里的大家都那么的积极有干劲，在学习氛围的驱使下，去做了。做了之后，我觉得很有必要。用自己的语言去梳理过一遍的内容，更能在现实中融汇贯通。为了找可以写的实例，在生活中也慢慢的在观察，在分析。从单纯的输入，开始慢慢的输出。只有练习了才能变成自己的。
感谢训练营里的各位，陆老师的专业、班长的尽心、各位学霸同学们的正能量。训练营虽然结束了，但是学习还在继续，共勉。
