学员姓名杨红燕 学号435 导师刘昭君
0914作业周四片段
我能贡献什么？ P53
有效的管理者一定注重贡献，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。他常常自问：“对我服务的机构，在绩效和成果上，我能贡献什么？”他强调的是责任。
重视贡献是有效性的关键，所谓有效性，表现在以下三个方面：
1、 自己的工作，包括工作内容，工作水准及其影响：
2、 自己和他人的关系，包括对上司，对同事，对下属
3、 各项管理手段的运用，例如：会议及其报告等
大多数的管理者都做不到这一点，他们重视勤奋，但忽略成果。他们耿耿于怀的是，所服务的组织和上司是否亏待了他们，是否为他们做些什么。他们抱怨自己没有职权，结果是做事没有效果。
一个人如果只知道埋头苦干，如果老是强调自己的职权，那不论其职位有多高，也只能算是别人的“下属”。反过来，一个重视贡献的人，一个注意对成果负责的人，即使地位卑微，职位再小。也应该算是“高级管理人员”因为他能对整个几个的经营绩效负责。
I:(用自己的语言重述信息)
关注贡献管理是成为卓有成效管理者的重要动力。不管职位高低，时刻关注自己为单位的贡献点的人都是高级管理人员。
A1:(描述自己的相关经验)
张三，在单位工作20年，每天按部就班地工作，关注待遇福利，领导叫一步动一步，特别不喜欢工作占用私人时间，如果加班首先要谈加班费。在他的日常行为中强调最多的是，他做了多少多少事情，每天工作都很辛苦。遇到单位有重要的事情需要占用私人时间时总是表现得很不乐意，总抱怨说单位就发这点钱，还要我们做这么多事。当看到和他同年的很多同事都做了管理干部时，就会私下说，别人有关系或会拍马屁等，从来看不到别人的付出。
分析：张三是一个不了解贡献意义的人，不重视责任。一味只知索取不懂付出，所以职业生涯不顺利，是平庸的人。他不明白所有的结果是他自己行为的造成的。
A2：（我的应用---目标与行动）
我的应用：做卓越管理者从关注责任追求贡献做起。
目标：学习拆书方法，为团队准备更好的互动培训。读更多的书，了解自己，帮助自己快乐生活。
行动：
1、每日一问：每日成就归零。今天我能为我的团队做什么？
2、运用拆书的方法提炼更多的书籍，引导职工成长，给职工带去更多的互动培训课程，让知识内化成他们的能力，让他们更自信有效地工作。凝聚团队合力，办更好的教育。针对家园沟通困境，每月开展一次沟通方面的培训。
3、运用拆书的方法读更多更好的书，不断帮助自己，多读一些有助于心智成长的书籍，让自己能更加平和的心态相对工作和生活。
昭君老师点评：@冬夜读书914作业，i的部分用自己的话概述了原文，也抓到了点。A1这个栗子的关于他人的，分析挺好的，也扣住了原文。A2有点像感触，口号，加些目标的元素进去比较好，比如给员工带来更多培训，有计划每季度或每月几次嘛？
