今天听了樊登读书的《陪孩子终生成长》。开头提到一个值得深色的问题， 孩子是一个生物体，还是一个机器人。对于孩子的终生成长，需要归属感、价值感、终生成长，孩子就能不断的自我更替。
1、建立无条件的爱带来归属感。对于威胁或者交换对待孩子，孩子意识到父母爱的乖孩子，孩子认为爱不是无条件的，缺失安全感。长大以后寻求无条件的爱。管孩子的边界是温柔但是有边界，无条件的爱是可以批评的，批评前要阐明无条件的爱。严肃的批评后还要强调父母爱你。孩子的反抗其实是寻求爱。实践中，尝试建立无条件的爱，督促孩子对自己的成长做很多事情。
很多孩子会用一生的错误来证明父母的错。孩子与父母之前产生强烈的博弈关系，未来会有很强的对抗。妈妈对孩子发脾气是一个错误的榜样。
2.如何建立价值感。让孩子知道他是有能力，有价值的。核心是情感引导，塑造一个孩子行为最有效的时机是他做对的时候，有利于提高孩子的自尊水平，从而提高其自律性。孩子非常相信父母所说的话，提高孩子的自尊水平，要表扬他，并告诉他为什么。学会自己为自己的人生负责，对于成人来说，要想提高本人的自律性，需要做一个小的事情，提高本人的自尊水平。
焦虑是我们的原始本能，教育恰好与我们的本能是相反的。即使孩子已经做错事情的时候，我们仍需要发现其背后的亮点。
3.终生成长。能让孩子不断成长的是终生成长，是美德背后的美德。一个人为什么谦虚、为什么努力、为什么勇于挑战 就是终生成长。首先是不要给孩子贴大量标签。如果孩子处于和别人比的体系中，他只想追求赢得感觉。父母要做到容错，要有耐心，肯定孩子的行为，要肯定孩子行为背后的动机，而不仅仅是行为的结果。
孩子的内在动力是他们自己开路自己架桥的原因，亦是教育的最后追求。
学到更要付诸于实践，加油。
