春天的脚步慢慢走来，一场春雨唤醒了还在沉睡在土地公公怀抱里的小草，它开始萌芽，阳光撒在它的身上，暖暖的，春雨淅淅沥沥，来喂养着饥渴的它，它已经迫不及待了。
那小草就像正在茁壮成长接受教育的学生们，那阳光、雨露、土地就好比教导学生的教师，除了传授知识外，教师还有一个更重要的使命，就是让这些学生们成为幸福的人。
让正在接受教育的学生们成为幸福的人，教师就要做到关爱学生。爱是一切相处的根源。每一位学生都是天真可爱的天使，他们需要得到他人的关心与爱护，赞美与认可。当有学生积极回答问题的时候，不要忘了给他点个赞，为他的勇敢点赞；当有学生向你问了一个很简单的问题时，请记得耐心的为他解答，也许他就在那一瞬间豁然开朗；当有学生没完成布置的作业时，请不要着急批评他，可能他真的有什么难以开口的原因。你的一次用心，换来的是学生的一次又一次的温暖，一次又一次的鼓励。
让正在接受教育的学生们成为幸福的人，教师就要做到生活学习方方面面。有句话说得好：一日为师，终身为父。这句话不仅仅是对学生说的，更是对教师的最高要求，学生的大部分时间都是在学校里度过，他们的美好时光都和老师一起慢慢走过，教师有责任也有义务关注学生的生活琐事。小到吃饭穿衣，当有学生不好好吃饭时，要严肃的告诉他正在长身体的时候，一定要跟上营养才能长的好，原来；要有学生自己亲自动手洗衣做饭时，记得一定要好好的夸夸他，有时候老师的一个赞美比父母的表扬还要管用的多；当有学生跟同桌闹矛盾了，记得耐心的问清原因，慢慢的化解小矛盾。
让正在接受教育的学生们成为幸福的人，教师就要做到善于发现。每一位学生都是一个独立的个体，他们都有自己的优缺点，有自己的擅长和不擅长，认真观察，找到他们的闪光点。所以，当有学生数学题总做不好时，不要批评他更不要说他笨之类的话，可能他只是还没有认识数学，请给他一点时间消化，也请教师拿出点时间多花在这位同学的数学上，谁都说不准他在某个时刻就爱上了数学，然后一发不可收拾；当有学生喜欢画画，那就让他尽情的表达吧！可能一开始画的是最最抽象，请不要打乱他的思路，孩子的内心才是最纯洁的，他们的世界是最绚丽多彩的；当有学生回答问题总是紧张时，请老师多点关心多点微笑多点赞美给他吧！他需要的是更多的鼓励，他会克服内心的胆怯，更勇敢的。
教师的职责不仅仅是教授学生知识，还有更重要的使命，那就是努力让这些孩子们成为幸福的人。幸福充满他们的生活，每天都可以看到他们灿烂的笑容，看到他们勇敢的面对生活的每一天，看到他们乐观的大声歌唱。
