昨天晚上听了古典老师比较烧脑的《个人成长的正确姿势》课程，真是满满都是干货呀。当然不同的人站的角度不同，所收获的东西也是不同的。以下是就我个人而言所获得的一些认为比较重要的信息与大家一起分享讨论。

     因为这节课，还是一个导学课，所以古大大首先向我们提出了一些我们平常生活学习中所频繁出现的现象。进行深入的分析，并且找出盲点。但古典老师他最牛的地方在于他不光找到了盲点而且提出了更加新颖的角度和方式让我们开拓自己的思维。找到更有效的方式来提高自己。这是令我听完最过瘾的地方，不是简单的知识的获得。而是它让你开始去反思，去独立思考自己到底应该找到什么样的方式来提高自己或者说是进化自己。做了一个结构图，仅供参考：

感触最深的是二八原则的开拓。

二八原则包含两个非常重要的信息：

一，是我们对于事物的看法，对一件事情的评定应该有轻重之分，找到它的重要的部分关注于它的重要的部分。因为世上的资源是不均衡的，不平等的。所以我们要在这些资源中关注你所想要的东西。付出20%的时间，精力，努力达到你所想要的目标的80%这个就是很好的结果了。

二、对于一个事物或者说我们的事业如何进行时间和精力的分配和投入？古典老师提出了颠覆以往的二八原则。而是寻找一个系统相联系的不同事项。在每一个事务中我们投入20%而可以达到80%的效果。这是优于传统二八原则的一个方式。比如一位老师，他想提高自己的专业。首先要考量：作为老师他所应该拥有的几个素质，这个是形成老师这个职业的一个学习系统。比如专业能力，课程设置，呈现与表达的能力，个人魅力影响以及持续不断的学习能力……

试想在每一个事项中都投入20%的努力，而去获得80%的效果。那么，以往的时间和精力，获得的却是一个系统里5个方面的80%的成果！这样的话达到了个人空间的一个最大利用。

二八原则顶级用法

     而二八原则的一个顶级用法。古典老师称这个为二八原则的3次方。就是用20%的时间，达到80%的最优效果。而不仅仅满足于这20%的时间我们要更加精进，怎么精进呢？就是在20%的时间中再简化20%的时间就等于是用4%的时间达到80%的效果的80%，也就是64%的效果。然后再在4%的时间中简化到它的20％的时间，也就是用0.8%的时间达到51.2%的效果。这个效率真的很惊人，因为你只投入了0.28%的时间而达到的效果却是51.2%。这就是古典老师所倡导的不断在系统中发现更精华的部分然后得到整个系统的精髓。

二八原则的顶级用法对于我来说有很多的启发。它让我发觉到了，如果你想最有效最优的达到你的目标不一定要付出百分之百的时间和精力。如果你对于自己努力的方向有一个很好的规划和一个系统的安排，就可以真正的达到古典老师所说的那样事半功倍而他这个事半功倍应该是更大程度上的挖掘你的思维系统的最优解，找到一条捷径通往你的核心，也就是达到你的成长到最优境界。我们其实在平常的学习生活中就可以把这个理论开始操练起来，不光像古大大他举的那个例子一样，我们想要了解一个新的行业，我们先去找大牛再去问问题然后看书单和书评……这只是一个事例这只是一种方式，是供大家参考的打开一个这样的思路，而真正适用于自己的系统到底是什么呢？

听完古大大说的这个顶级原则，我突然想到最近我准备论文是否也可以用这个方法呢？一个选题其实它代表的也是一个系统中的一项，如果我能找到这个系统，先把它相连的事项分散投入达到不同项目的80%，最原始的资料的积累也就有了一个更大的空间。然后用二八原则的三次方，吸收这一个选题的最精华部分，看这一方面大牛的文章和论文，并且看大家乃至学术界对于他的评论，找到重复的，也就是对他观点的普遍认可地方，就这一个地方开始思考自己的观点。然后再找反对他的声音，不同意他的观点的各种理由，从这些争议的声音中思考自己的看法是什么？将这两个不同角度的自己的观点整理好，找出自己的中心观点开始立论进行评述……我想在一些学术大牛的思想中能提炼出自己的观点的话，这样你的论点会更厚重，因为他是以学术界多种角度为基础，而进行思考得出的。也就是古典老师说的从最中心处找精髓，我准备近期如果要写论文的话就用这种方法先试验一下，看看效果是否好，之后再跟大家做一个更详细的分享。

     古典老师最后所说高尔夫名将泰格 伍兹的事例也让我深受震撼，他将每一刻都当做自己的修炼，一直在变化一直在向前没有停止。所以他的成功是动态的，是不断在增长的。而我们个人系统的成长也正是这样，如果我们在不断修炼自己的道路上，一直在追逐，一直在修炼，关注当下。那么你的人生成长也是一个庞大的复利！