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“学校”对于孩子们的童年来说是既抵触又充满渴望的地方。
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小时候听姥姥讲，她们小时候大多数能上学的都是男孩子，因为姥姥是家里岁数最小的，哥哥姐姐们都爱护，便成了为数不多能上学的女孩子。虽然没能一直上学，但是那时候学习很苦，没有钱买纸和笔，只能往石板上刻字。小时候每当看到姥姥在我的作业本上写的一笔一划的名字，我就暗想一定要珍惜学习的机会！️✏✏✏
但是当前教育工作面临的难点，在整体层面是教育发展不均衡、不充分、城乡差距大，信息技术教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够。从教师层面，批改作业耗时多，学情反馈不及时。从学生层面，课业负担重、评价不全面等等一系列问题……
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而我眼中的未来学校是有多种模式可供学生选择，教育信息化打造了“没有围墙的学校”，未来教育变得人人皆学、处处能学、时时可学。学校创新学生自主管理方式，把管理权、研究权和评价权都交给学生，放手让学生在自主管理的体验中感悟，在感悟中成长，引领学生快乐地走向自我教育。未来教育，整体层面应该是线上线下教育相结合，弥补教育不均衡；基于大数据的“互联网＋教育”实现以学习者为中心的教育生态。在教师层面，教师与人工智能超级教师协作共存，协同实现个性化教育，把一线教育者从简单、机械繁琐的“教学”工作中解放出来，投入更多时间和精力，创新教学内容、改革教学方法，专注“育人”。在学生层面，学习成为生活体验的一种经历，让学习成为发现知识、探索知识的过程。
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总之，我希望“互联网+教育”能够打破权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取知识。
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