（本文改自泰国公益广告，内容有删改）
1
芭作老师领着他的母亲，走进了教室。
像每一个普通的早晨一样，他将母亲安顿在教量的最后一排，老妇人的头发早已发白，大概在七十五岁左右。芭作老师知道他的母亲患有老年痴呆症。如果不加看管，后果将不堪设想。
芭作老师开始上课。粉笔刷刷地在黑板上滑动出一行行板书。
字迹不是很好看，却出乎意料的整齐。
老妇人安静地坐着，眼神呆滞而空洞，她歪着脑袋看着在奋笔疾书的芭作老师，仿佛在看着一个陌生人。不到一会， 老妇人便闭上眼睛睡着了，一头白发散乱地垂到了脸上。
孩子们早已习惯了老妇人的存在 。但也总喜欢转过头去瞅着老妇人，仿佛看着一个新来的客人。
苏提也是这几个学生生的一员，他对课上的内容感到厌烦，便转过头去，打量着熟睡的老妇人。
“苏提，起来回答问题!”
苏提转来头，茫然地看着板书。
2
放学的时候，陆陆续续来接送孩子的家长们聚集在了学校门口。即使早就知道了芭作老师带母亲上课一事，也忍不住要议论纷纷。
“这是学校，又不是他家。”
“就是啊，学生们怎么可能集中精神学习呢？”
“其实可以请个保姆帮忙照看，比每天这样好的多了。”
“我正琢磨让我家孩子转到别的学校去。”
教室中。
下课铃响了，安静的教室沸腾起来。收拾完东西的孩子们离开教室，投入前来接送家长的怀抱。
吵闹声把老妇人吵醒了，她剧烈地咳嗽起来。这时，一杯水递到了老妇人面前。
是苏提。
老妇人接过温开水，眼神仍然空洞，却掠过一丝感激，她伸出手，尝试够着孩子的头，苏提便低下身子， 乖巧的任她摩挲着自己的头。
芭作老师着到了这一幕，他想起自己小时候母亲也是如此温柔地对待他，然而令他痛心的是母亲再也认不出他了。
在母亲患了痴呆症之后，芭作老师便常常将母亲带在身边，包括上课。有些家长曾当面向他提意见，但他并没有改变这个习惯。
3
“现在有不少家长反映，我认为芭作老师应该慎重考虑此事了。”
芭作老师坐在校长办公室与校长面对面坐着。
“好的。”芭作老师答道。
“我可以帮你物色照顾你母亲的人。”校长向前倾了倾身子，希望得到肯定的答复。
“万分感谢，校长。”芭作老师为难的说：“但是这是我自己的母亲，我是绝对不肯让别人代替我照顾的。”
芭作低下了头，“要不这样……”
核长也叫明白，芭作老师的教书水平，在这片地方也是赫赫有名的，他之所以留在本地的原因，只是因为照顾他的母亲。
芭作往外看了看。
刚才还坐在走廊上的母亲，突然不见了！
“请稍等，一会儿就回来。”
芭作老师冲出办公室，在走廊上张望。
走廊上没有人。
“妈？”
他跑进一间教室，“妈？”
教室里也没有人。
芭作老师慌了。
这是，发现异样的孩子们跑了回去，校门外的孩子们也通通从学校门口涌了进来，帮助芭作老师。
他们找遍了整座教学楼，紧接着又找遍了整个学校，仍没有找到。
芭作老师如五雷轰顶一般，惶惶不安的跑出校门。
4
苏提已经被母亲接走了，他不知道芭作老师的母亲走丢了。一路上，他郁郁寡欢，后悔自己不该在上课时分神。
突然，他想起了芭作老师的母亲，于是对母亲说：“要是我长大了，一定会给妈妈开车。”
一丝惊讶掠过苏提母亲专注于开车的的脸上，惊讶过后则是荡漾开来的微笑。
“又怎么啦？”母亲笑着问。
突然，苏提说：“妈妈，快停车！”
停下车后，苏提连忙下了车，他的母亲紧随其后：“又怎么啦？”
在公路左侧，芭作老师的母亲在公路边漫无目的的行走，步履蹒跚。如果遇到了不小心的司机，很容易发生事故。
老妇人的眼神仍然空洞，却似乎在寻找着什么。
苏提跑到老妇人跟前，他的母亲紧随上来，拉住了他的手。
“奶奶，您要去哪里呀？”
老妇人转过头来，茫然的看着他。老年痴呆症患者的记忆让人摸不清，很难说出他们到底记得起什么，忘却了什么。
“妈？”
在附近的芭作老师寻声跑了过来，他大口喘气的声音在安静的公路里显得十分突出。
芭作老师看见母亲，三步并作两步跑了过去，一把抱住母亲。
“妈……”
千言万语，却无从说起。
芭作老师能做的，只是紧紧的抱住的母亲，他的脑海里回想起了自己和母亲的点点滴滴：每天带母亲去学校，在学校喂母亲吃午饭，晚上帮母亲洗澡，在临睡前为母亲洗脚……
这一切都值得，它们的只有一点，我的母亲只有一个，而且她还活着。
芭作老师紧紧的抱着他的母亲，生怕她再次走丢。他的眼里，流出了滚烫的泪水。视野渐渐模糊，只能看见母亲的白发在风中飘摇。
“你不去学校吗？”母亲问道。
5
“因为家长反映有关芭作老师的事情，”校长在家长会上说，“芭作老师的母亲，患有老年痴呆症。”
家长们盯着校长，等待着他的下一句话。
“他每天都得带他的母亲去学校，因此造成不少家长的困扰。”
家长们点了点头。
“芭作老师还告诉我他只有妈妈，他的妈妈也只有他。”校长顿了顿，“之前，有不少学校邀请他前去任教，但都被他拒绝了，因为他想照顾妈妈。芭作老师常说，他的妈妈给予他生命。所以，每个人都有权利保护自己所爱之人。”
“要是有哪位家长，认为芭作老师不适合在我们学校任教的话，请在此联名书上签名。”
讲台下十分安静，只有少许的唏嘘声。一些家长们低下了头，若有所思。
校长拿出了联名书。
6
讲台下仍是一片沉默。
过了半晌，校长缓缓的收回联名书。
家长们陆陆续续地离开。
芭作的母亲坐在教室外面的走廊上，手里攥着一张芭作的全家福，似乎想起了什么，露出了会心的微笑。
倚着教室前门的芭作老师，早已泪如雨下……
