今天晚上，我和儿子睡前躺在床上，交流了半个小时，这半小时，让我对他有一个新的认识，并且他给我我上了一堂关于爱的课！

      儿子问我：“我们是不是相亲相爱的一家人？”

我肯定的回答：“肯定是的。”

你觉得我爱你吗，妈妈爱你，你能感受到吗？”

他说：“可以感受到，但我感觉你和妈妈好像不是。”

我问：“为什么你觉得爸妈没有相亲相爱？”

他说：“因为你们经常会争吵！”

我说：“我们经常争吵，可能是我们观点不一样，但对对方都还是互相爱的，不然我们可能都离开对方了。你觉得呢？我也爱你，妈妈也爱你，你知道吧！”

他说：“我感觉你不够爱妈妈！”

我有点辩驳道：“我经常烧饭啊，还会做家务啊，也经常帮你妈买东西啊，难道这不是爱吗？”

他说：“这不是真正的爱，这是人...”，

我有点疑问地问：“人，什么人，你说得是人之本性吗？”

他回：“是德，道德。”

我现在才明白他说的人的意思是仁。

我赶紧充满好奇的问：“那你觉得什么是真正的爱？我特别想和你学习一下。”

他开始思考，几秒钟后，他说：“我不知道怎么说，我举个例子吧，比如有人和你老婆说：你尽管做饭烧菜，你烧的任何菜我都喜欢吃，如果他老婆做好了饭菜，他又说不好吃，那就是许诺的事没有做到，那就不能这样，这就不是爱。”

我有点感悟，我帮他简单地修复语句问了下：“是不是提前答应别人的事，后面要做到，不能前后不一致？这就是爱的一种，是吧？”

他说是的。

我说：“非常感谢你，让我学习到了爱的知识，你还有关于什么是真正的爱的想法吗？”

他又思考了一下，反问我：“通过我这个理论，你可以推出什么是真正的爱吗？”

我想了一下：“我推不出来，我还是想听完你的关于爱的理论，我要好好学学。”

他想了一会儿，说：“还有一种爱呢，是如果有人找你帮忙，你可以不帮，也可以帮，但是你帮了，这也算是爱吧。”

我想了一下，继续问：“你能举个例子吗？”

他思考了一下，他说：“想不出来。你举个例子吧。”

我举了一个例子：“如果你妈妈让我去拿快递，我也可以不去，但是我还是去帮她去拿了，这算不算例子？”

他说：“也算吧，但是不是占的很大比例的爱。”

我赶紧继续问：“那你觉得占了很大比例的爱是什么呢？”

他说：“我想一下。”

想了十几秒，他说：“假如你们俩去买东西，如果她不同意买的，你要买，你也要同意她的意见，如果她同意买的，你不同意买，你也要同意买，这就是爱，如果你不同意她，你们就会产生矛盾，然后就会想要离开对方，然后离婚，那这样就不能再有爱继续，如果你同意对方，不和她争吵，同意她的想法，那你们就会永远在一起，把爱永远继续下去，这是占比很大的爱。”

我沉默良久，他的总结来源于生活。

我补充道：“就是不管你同意不同意，要尊重对方的意见，按对方的想法是吗？”

他说：“是！”

他又反问：“那错误的事都必须听她的吗？”

我想了想回道：“是的，我认为犯法的事，坚决要阻止，比如打人，偷东西，这些都不行，还有违背道德的事要劝告，比如骂人，损坏公共财产。”

他回：“对，要提前劝她，和她聊！”

我内心听完这几个理论，很感动，

我和儿子说：“这三个理论，让我很感动，谢谢你的分享，让我学习到了关于什么是真正的爱，除了这三个理论，还有其它的想法吗？”

他说：“你根据我的，你再想一个。”

我说：“好的，我先想一晚上，明天想到了，我告诉你答案！”

他没有接我的话，说：“你知道我可以根据我这些理论能做什么吗？”

我问做什么？

他用嘴靠近我的耳朵轻轻地说：“可以去娶个好老婆。”

我诧异了一下，说：“对，用这个理论做指导，我也可以用你这个理论可以和你妈相处。”

他问：“妈妈会不会不同意我这个理论？”

我说：“肯定不会，她肯定希望我用这样的方式来爱她。”

他说：“是爱！”

我又问：“那你会用这个理论和xxx相处吗？”

（提示：xxx是班上的相处比较好的女同学）

他说：“那下次我要把这三个理论打印出来，和她在一起玩的时候，带着纸在身上。”

我说好主意！

他说让我写下来，

我说我明天就给你写在纸上，

我问叫什么主题？

他说就叫：爱的理论！

这是一位八岁小孩给我上了一堂爱的理论课！

如果我根据这个理论要推演出还有什么是真正的爱？

我一定要加一点的话，我会写上：

学会欣赏对方！

虽然没有做到，但是我还是坚信这一点！

爱的三个理论：

1.许诺的事要做到，

2.能帮对方做的事，就多做一点，

3.听对方的意见，不要争执，

各位看官，你觉得还有什么是真正的爱呢？