浅谈自学者或初学者如何鉴定自己的辨音能力
有些学外语的朋友，在学校或身边有专业人士，平时也许会些做辨音练习，或受专业人士指点，大致能够了解自己的辨音水平，并能据此做针对性练习，从而不断进步。
但是并不是每一个人都有这样的条件或环境，特别是对一些不喜欢做指定练习或喜欢自学外语的朋友来说，自己的辨音能力只能由自己判定。那么，有没有一些简单的方法来自我判定自己的辨音能力呢？
具体来说想必每个人都有自己的办法，也许大多数朋友并不把这些办法归为辨音能力的鉴定，而可能会归为听力水平的测试。其实，辨音能力和听力水平还是有一些区别的。大致来说，辨音能力是可以和模仿能力联系起来的。生活中，我们可以发现一些人的语言模仿能力特别强，比如一些歌唱家或歌手，他们唱外语歌时可能会把歌曲模仿的惟妙惟肖。但实际上他们也许并不精通外语，只不过他们辨音能力强，知道每个音的位置并能找到其韵律而已。而听力能力则是综合能力，不单单是辨音能力，还包括语言能力，文化背景知识，专业知识等等。
如果我们能接受辨音能力不等于听力水平，那么，单就辨音能力而言，有没有一些简单的方法来自我鉴定自己的辨音水平呢？
根据我个人体会，有一个简单的方法可供大家分享，那就是跟读练习。
说到跟读练习，很多朋友也许笑了，这么简单，还值得分享？且别着急，让我慢慢讲出我的道理，再做判断不迟。
当我们听单词，听句子，听课文，听到一定程度时，有意识或无意识地，我们都会做跟读练习的，这是我们大脑的自然反应。有些朋友喜欢读出声，也也许朋友喜欢默读。这些都是个人习惯。但不管出声或不出声，我们的大脑都会对声音有反应，这是我们的本能。
看到这里，也许有朋友会说，这些都是常识，他们和辨音能力有联系吗？
有的，我个人认为有很强的联系。
生活中，我们留意的话，我们可以看到，一些朋友，当他们读一些单词时，如果是仅仅几个简单音节，他们大致还能跟得上，读的还算顺口。但是，一遇到长音节或是几个单词组合时，他们就会觉得十分拗口难读。也许，他们会认为这是他们口语能力或听力的问题，其实，很多时候，这是辨音能力的问题，他们不能辨认出有几个音节，或者说音在哪里？辨不出音自然很难模仿，十聋九哑其实也是这个原因。
当然，对大多数朋友来说，听多了，跟读单词自然不是问题，那么，跟读句子呢？
对每个初学者来讲，一开始，跟读句子时，特别是跟读十个单词以上的句子，都是拗口不顺的。但是，如果你辨音能力强，不管你刚开始的发音如何别扭，但你能感觉出每个音的位置，你会试图模仿发那些音。语言能力的提升其实就是一个从模糊到清晰过程。经过一段时间练习，确切地说经过一两个月的练习（每天半个小时到一个小时左右）。你会发现，你的发音，无论是韵律或节奏，还是音位，腔调，不但能跟得上，而且相当程度有些相像，连你自己听，多少都会满意。这种情况的出现，其实只是说明，你的辨音能力大致过得去了。以后若还是听不懂，那大概就是语言知识或词汇量的问题了。
反过来说，如果你做了一段时间的跟读练习，还是觉得拗口不顺，还是不能跟得上，还是无法模仿出目标语言的韵律和节奏。如果是这样，你多少应考虑是否是自己存在辨音能力的问题了，应考虑是否需要从加强自己的辨音能力入手了？而不是一味的硬听强听，或硬说强说。
辨音能力提高后的另一表现方面是，目标语言的声音变慢了，也变清晰了。譬如，当你提高你的辨音能力后，当你再去听你的教科书的课文，你会发现，这些课文被读的很慢。坦率的说，这一点是很容易被理解的。因为，读教科书的人，无论是中国人还是外国人，为了照顾学习者的需要，有意无意间，大都会放慢其朗读速度的。这也许是人类的天性，当你同老外讲中文时，你也会不由自主地放慢你说话的速度的。
总的来说，当你的辨音能力提高后，也许你能模仿地更像了，听更清楚了，但它并不意味着你真能听懂。当你能听清而听不懂时，这说明，你的辨音能力过关了，但你的词汇量，你的目标语言知识，文化背景知识，或专业知识还不够，还很欠缺，还需要不断地加强学习。
