〈第66天〉
同事说我对于学生是爱的教育，我不知道如何回答，我只是觉得不想与学生对立。每天我也管着他们，可是八年级的学生就是这个样子，不学习，贪玩，捣乱，如果太当真了，自己心里又憋屈，不当真吧，那帮人又是纪律又是内务，真的不知道该怎么管理了。
我其实也没有所谓的爱的教育，只是觉得只要他们按照我的规章制度办事，就不会有那些杂七杂八的事情了，也不知道他们怎么想的，这一届都不怎么学习了，好像是所有的不学习的学生都分到我这里了，其实，也不能全怪学生，我也承认我的管理有漏洞。用他们的话说，就是我太仁慈了。他们可以和我犟嘴，和我对着干。
每天天不亮去学校，天黑了又回来了。到家之后，大黑和小白总是嗷嗷叫迎接我，有时候，我也想不通，为什么教育学生半学期了，学生不知道感恩。我家喂的狗喂时间长了，它也知道通人性，看人吼叫。人不一样，对他好一千万遍也不会记住你的好，对他不好一次，他就记住你了。
今天讲课的时候，我说交朋友的时候，一定要看清楚他人的人品，周围人都是学习好的，那这个人绝对也会好，周围人都是学习不好的，那这个人绝对不是有病。
认识一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品。
对于学生，不要打感情牌。他们有的真的是白眼狼，不懂感恩，再好的老师也教不出这样的人物。
困了，其实，也没啥可说的，无非就是一个知识点，多背书，都记东西。班级成绩好的学生，提前预习，语文就是多读多积累，慢慢也会好好味喂喂它们。
