这是一节公开课。
马老师选择的是朱自清的名篇《背影》，本课是公开课的宠儿，本学期已有两位老师讲过该篇的公开课，我曾在心里犯嘀咕：这节课想上的出众，还真不容易！课堂完全在马老师的掌控之中，老师综合素质过硬，无论是课堂设计还是教学效果都令人称赞，我看下时间，还有三分钟就下课了，一节精彩的公开课已经接近尾声。 “同学们，老师昨天写了一小段文字，很想与大家分享一下”，同学们一听是老师写的，无不伸颈、侧目、微笑、默叹：门外，细雨淅沥；门内，一室温情。中秋佳节，我和父亲在室内欢快的聊天，突然我说：“老家树上的椒子真有味！”父亲说：“我给你带点。”于是父亲起身，拿出两小袋花椒，说：“这一袋被虫盯过，留着我吃，这一袋干净的给你。”父亲把两袋花椒递给我，转身去拿簸箕。我看下两袋花椒，一袋发污；一袋呈紫红色，似绽开的笑容。父亲把花椒倒进簸箕里，然后蹲下，用粗糙的手捡去里面的杂质。对于仍没有去除干净的，父亲便用嘴对着杂质，轻轻一吹，细碎的花椒梗便落在地上，无声无息。看着父亲佝偻的背影，我的鼻子酸酸的......此时大家全都沉浸在马老师文字中流淌出的满满的父爱里，突然声音停止了，只见马老师的头深深的埋下去，肩膀抖动的厉害。我第一反应是马老师正常的段落停顿。时间仿佛在那一刻迈不开步子，一秒，两秒，三秒......“父爱无声，今又想起父亲双鬓的白发，粗糙而又温暖的大手，愿岁月静好，愿父亲孤身一人在家平安度春秋！”然而读出这一句时，马老师已然无法控制自己的情绪，几乎是失声痛哭中完成这最后一句的朗读。作为一名有着丰富的教学经验的骨干教师，她深知在课堂上要控制自己的情绪，因此她用最快的时间平复心情，给学生布置作业。我已记不清她给学生布置了什么作业，但是我却清楚的记得我旁边的一位听课老师以及班里很多学生低声抽泣的声音，下课了，班内响起来经久不息的掌声。
我想，这不仅仅是一节公开课。
课后我与马老师交流，马老师很是愧疚地说：“真是不好意思，让你们见笑了，我本想控制住情绪的，可是实在控制不了......”“可这就是最真实的课堂啊，相信学生们会牢牢记住这节难忘的公开课”。作为一名老师，我们都深知应该在课堂上控制好自己的情绪，也许有人会说，课堂上老师哭或者学生哭了，这都不是一节很成功的课例，当然很多所谓的专家的确有这样的观点。可是在我看来，一节好课的评判标准应该是学生在本节课收获了什么，我相信马老师的学生这节课定会终身难忘，他们的眼泪以及马老师情不能自己的眼泪都说明了一切，管他“专家”言论呢，学生有了真正的感悟就是成功的。《背影》一文中的父子情深以及儿子内心的迟到的感恩，对于10多岁的学生来说，并不太容易体会。马老师是智慧的，她用自己的文字，帮助学生更深刻的明白了这份父子之情中所蕴含的爱与愧疚。
《背影》一文中，作者七次提到落泪，读者无数次被文中父亲艰难的攀爬月台为“我”买橘的场景所打动。可是，学生们也许也在暗笑“父亲”的迂。可是马老师这段描述自己老父亲的文字立马拉近了“父亲”与学生的距离，他们不禁也想起了生活中与父亲相处的点滴，与马老师的情感产生强烈的共鸣，才有了这节课快结束时大家情绪失控的一幕。 在我看来，这是一节非常成功的公开课。没有最后这个环节，这节课也是一堂成功的公开课，可是，最后的这个环节，让这节课变成了此生难忘的一节课。
此时，依然记得那节课上马老师哽咽的坚持读完最后一句话以及学生们潮湿泛红的眼眶。
