今天一大早,连着早读就开始一天的工作,从教学,到练习一个一个进行,刚开始孩子还是比较认真的,但慢慢地,就有些人脱离了轨道,开始走神了。在千克与克中,孩子虽然掂了掂,称了称,但在做题目中依然会出现各种错误。比如:对物体的实际轻重有些不知他的状况,导致孩子在填单位的时候经常会千克与克分不清楚。其次物体与重量之间搭不上真正的关系,而在完成解决问题时,做题目太草率,导致题目不认真检查就拉起手来就做,这就导致普遍的错误率很高。
本来心情姣好的一天,在下午临近放学之前又出现了一件事:下午大课间,布置作业时,又不禁把前面订正的给讲解了一些。心系孩子的我怎么也没想到下面的课就是班主任的课。而正也让她又开始大发雷霆。直接在教室说我见缝插针,以后不要在他的课前进教室。我也是很无奈······是我想进教室的么,我也想在办公室里看看书听听音乐。
在办公室她也直接的说话,我好好回答,她步步紧逼。后来师傅问我怎么回事,我也不知为何都快哭出来了。师傅与另一位老师也教育我以后在教室里应该让孩子们把原本应该做的事情做完再进行订正。
原本只有两个人的时候,还能好好相处,但一下子出来了如此强势的还是学校老人,而且还是被当成班主任,就变成了定是炸药。果然三人行,到路太窄会出事。到底如何处理人与人之间的关系呢?最近我还是避开它不相见的为好。