我为什么成绩不好，这个问题困扰了我很久了，在读书阶段我觉得自己也算是一个很努力的人了，但是成绩一直在中等水平徘徊，那时候只是觉得自己比别人要笨一点，于是在老师笨鸟先飞的鼓励下越发沉溺于我要"努力"的大茧中，越发乐忠于感动自己。后来我才渐渐悟出来原因。
一：逃避困难，自欺欺人
读书的时候我也算半个刷题王，为了提高成绩，参考书从来没有少买过，从薛金星到王后雄再曲一线，从《中学教材全解》到《教材完全解读》再到《5年高考3年模拟》，基本上是每科一本到多本不等，而且都有认真做，为什么我丝毫没有进步? 没错，因为我是一个特别爱逃避困难的人，** 每次遇到难题我就会习惯性地避开，选择那些我会做的题目，并且不断重复做那些我会做的题目，之后又不断地暗示自己，我很努力了，我做了这么多的题目，沉浸在自我感动中。**
二：分别心太重
成绩好坏一般是通过考试分数衡量的。分数高一般就是成绩好，于是在我的学习生涯中我发现有那么2种奇特存在，一种是平时题目都不会做，经常要问你，但是一考试分数甩你几条街的人。另一种是平时感觉就是大神，做题快，还能时不时帮帮第一种人解答题目，但是一考试你只能在排名表的中间位置找到他。那时候我不明白为什么，直到我看了一本书：《网球的心理游戏》，我才略懂，这本书里提到了一个分别心的概念，大概是说 ：** "我"分为"我1"和"我2"，我1就是那个你大脑里习惯发出指令的，而我2就是执行指令的。**
比如：当我2在计算一道很复杂的数学题时，算到一半算不下去了，如果是一个分别心重的人，那么我1就会跳出来说："你怎么这么笨啊，这点小题都算不好"此时的我1会对我2的执行做出一个评价，进而影响我2的执行。但如果是一个正常的人，那么我1应该会发出这题先放一放，计算量有点大，要先做下一题的指令，而不会对我2的执行有任何评价。当我1和我2彼此之间高度信任的时候，那么我2就会释放最大的能量。我觉得这不仅适用于考场，生活中各种场合都在考验我1和我2是否在和谐相处。
