人有两种，一种是有翅膀的，一种是没有翅膀的。
最好的教育是给孩子一双隐形的翅膀。
为人父母，我们该怎么给孩子一双隐形的翅膀呢？
我从家里的一盆绿植受到启发。
01
七月上旬，老公对家里的一盆发财树进行修剪。
随着刀子咔嚓几声，发财树茂盛的枝叶全部掉光，眨眼间一片光秃，只剩一个大树桩。
我看了，有些生气，对他说：“暑假马上开始了，女儿就要回家度假。这发财树好好的，让女儿多观赏绿植，赏心悦目，怡情养性，多好呀！干吗糟蹋它？多可惜呀！”
老公嘿嘿嘿地笑了：“你别太担心，过几天就长出来了，肯定能让女儿看到它新长出来的枝叶，新长的枝叶更好看。而且，暑假让女儿天天仔细观察它的成长过程，一举多得，多妙呀！”
“哼，哪有那么快？你就拔苗助长吧……”我不再跟他争了。
一天，两天，三天……十天，二十天，三十天……
时间过得好快。那天，顺着女儿手指的方向，看到新长出来的发财树，我目瞪口呆，脱口而出：“哇塞！还真的长这么快呀！”
女儿嘴角上扬，很是得意：“还不是因为老爸用心浇水施肥，满满的关爱！当然，还有我满满的爱与期待！植物是有灵性的，是会感应的……”
一语点醒梦中人。我想起曾经的一则广告：两盆同样的植物，同样的环境条件。人们对其中一盆大加赞美，对另一盆则不停辱骂。30天后，饱受赞美的那盆植物枝繁叶茂，而承受咒骂的植物黯然枯萎。
我恍然大悟：多些关爱，多些鼓励，多些期待，植物便能蓬勃成长。
当然，我想，人也一样。父母多些关爱，多些鼓励，多些期待，孩子也能蓬勃成长。
02
反之，缺乏关爱、鼓励与期待，孩子的成长会有一些缺憾。
知乎上有人提问：“从小到大没有被父母表扬过是一种什么样的体验？”
其中有个回答扎心了：“没有自信，极度渴望从他人那里获得认同感不惜做出自己不愿意的事。 ”
更甚者，如果长期遭受父母语言暴力，那么，孩子受到的伤害极有可能是毁灭性的。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”更何况是至爱亲人吐出的恶言恶语！
“笨猪”、“蠢货”、“废物”……在语言暴力的攻击下，很多孩子变得自卑、抑郁，甚至选择自残、自杀，或者自暴自弃、误入歧途。
据相关调查，40%以上的青少年罪犯，都遭受过父母语言暴力的伤害。
03
父母的爱与鼓励及期待，给了孩子成长的动力。
这是有科学依据的。
大家还记得“皮格马利翁效应”吧。
远古时候，塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。有一天，他成功塑造了一个美女的形象。他很喜欢，每天都用深情的眼光不停地观赏......看着看着，美女竟然活了。
人们从这个传说故事总结出了“皮格马利翁效应”：期望和赞美能产生奇迹。
1960年，美国心理学家罗森塔尔博士做了一个实验。
校长随机抽取两位老师和一些学生，告诉两位老师，他们是学校最好的教师，为了奖励他们，特地挑选了最聪明的学生给让他们教。
两位老师听了很高兴，更加努力教学。
一年后，这两个班级的学生成绩属全校最优秀，比其他班的学生高出好几倍。
这就是罗森塔尔效应，也就是“皮格马利翁效应”。
正是学校对两位老师的赞赏与期待，两位老师对那些学生的赞赏与期待，才使两位老师和那些学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的成长动力。
企盼将美好的愿望变成现实的心理，心理学上也称为“期待效应”。
期特效应表明：每一个人都有可能成功，而能否成功取决于周围人对他（她）的赞赏与期待。
因此，每一个孩子都有可能成功，而能否成功，更多地取决于父母对他（她）的爱与鼓励及期待。
04
茱莉亚•罗伯茨说：“人有两种，一种是有翅膀的，一种是没有翅膀的。”
父母的爱与鼓励及期待，能给孩子插上一双隐形的翅膀，让孩子海阔天空飞得更高更远。
这便是父母能给予孩子的最好的教育。
最后，我想用戴安伦曼斯的一首小诗与天下父母共勉——
如果我能再次养大我的孩子，
我会多把拇指竖起，少用食指指指点点，我会拿出更多微笑给孩子。
我会更多地拥抱，不再追求对权利的爱，会效法爱的力量。
