恋爱哪里分早晚啊，若真要用早恋这个词。我想对孩子说：任何时候我都支持你。
01
林姐姐是一位经验丰富的老教师了。前段时间，她在办公室里说，班上涛涛跟悦悦上课传纸条：我喜欢你，悦悦。
办公室里姐妹们纷纷调侃：“现在的小孩，才不到10岁都懂恋爱了。”“你们out了，人家幼儿园小豆丁小豆芽都会恋爱了好吗?""我觉得自己受到伤害一万点，小朋友都有男票女票啦，我居然还是单身狗”……
林姐姐又神秘地说：“想不想看看涛涛的情书啊？”“想”，小伙伴们异口同声，对涛涛的情书好奇极了。只见林姐姐拿出一本作文本，翻开第一页，深情并茂地诵读起来：我和许多同学都玩得好，我也非常喜欢TA们。但是，对于我来说，悦悦是特别的，我最最喜欢她了。悦悦有一双明亮的大眼睛，那一双眼睛一见到我总会变成两弯小月牙儿，可招人喜欢了。悦悦那小巧玲珑的脸上有一个翘挺的小琼鼻，下面是一张小嘴，嘴唇红红的，像一颗晶莹剔透的小樱桃，让人恨不得咬上一口……大家听了，都觉得小家伙写得不错，称得上真情流露了。
林姐姐没有对涛涛进行严厉的批评，只是当作一件很平常的事看待，她跟涛涛交流中心的看法：你有能力喜欢别人，也招别人喜欢，我很高兴，这说明我对你的培养总算有所收获，不过你得思考：学习和恋爱你要如何平衡这两者，我相信你会做得更好。
不说涛涛的爱恋最后能否修成正果，就说林姐姐对待这件事的开明与智慧，是值得我们做人父母的学习体会的。
02
从自己的学生时代，到如今成为一名教师，我亲历过遇到过太多所谓的早恋。老师家长严防死守，但爱恋的牙儿总是“野火烧不尽，春风吹又生。”
早恋既然发生，那它自有其合理之处。
在西方，孩子谈恋爱了，父母可能皆大欢喜，大家都很高兴；但在咱们国家，老师和家长都很紧张。在中国，多数人的家庭教育，让家长习惯认为爱，便是保护，禁止靠近任何有可能让孩子受伤的事物，比如早恋。在父母眼里你永远都长不大，需要父母操劳。
犹记得小时候摔倒了，痛得大哭，妈妈总是这样哄我：宝宝不哭，都是地板的错，妈妈帮你踩它几脚。我估计，我妈小时候摔了，我外婆也是这样哄她的吧。当父母的总喜欢以自身的以往的经验去教育孩子，而不是引导孩子亲身体会，思考问题所在。俗话说：人教人教不精，事教人才教的精。就像当父母的原认知早恋不好，所以当面临或者在没有面临孩子早恋时，TA们就立场鲜明，对孩子耳提面命不要早恋。结果，大多数只能适得其反，反而使自己与孩子的关系越来越紧张。
我们需要摆正对早恋的态度，恋爱不分早晚。有人说一个人的气质里，藏着TA吃过的苦，走过的路，读过的书。我觉得这里边还藏着TA恋过的爱。恋爱亦是一场修行，恋过总有收获。
03
心理学大师荣格说，凡对抗必然持久。所有事情只要你去对抗它，它必然迟迟不去。正如我们中医里说的，通则不痛，就是要疏导，把它引开，引向更高端的发展，不是堵它，更不是迫使它倒退回去。对早恋，堵不如疏。
再者，孩子情感微萌的美妙阶段，没有人喝彩，没有人欣赏，反而是冷冰冰的一盆凉水，孩子还会和你分享自己的情感体验吗？这让孩子的感情之路从此孤独寂寞。
早恋发生，家长需要把它当作一件很自然的事情来看待，应该值得祝贺，这意味着孩子如同阳春三月的盛可开桃花一样，预示着这棵树（这个孩子）健康的抵达了花期，为后续更好的抽枝展叶打下了基础。
国外家长对孩子早恋多数是肯定甚至赞美的。一位家长曾这样说：
“希望我的孩子多多的恋爱，哪怕是胸口灼热的、小鹿乱撞不知所措的恋爱，也希望他能多经历。
即使痛苦的恋情也是人生的经验不是吗？
如果有了喜欢的人就会对对方更加关心，看到其更多的优点，想更深更地去了解对方，在不经意间，就会变成一个希望那个人过得幸福的自己。在那之前，一个一直都很自我的人就会变成一个会去考虑别人想法的人。”
恋爱不分早晚，因为你所经历的一切都会成为你成长的养料。所以，对于恋爱，我会告诉孩子：妈任何时候都支持你。
