第一，带孩子出去前，就要设定期望，并且不断强化孩子好的行为。比如去餐厅吃饭之前，就告诉孩子：“今晚可以好好吃饭，但不是出去玩，所以你不能乱跑或说话太大声，因为这样会干扰周围的其他人。他们和你一样是来享受吃饭的，也不希望被人打扰。”当孩子表现好的时候，你要鼓励孩子，正面强化他的行为，称赞的时候要具体。”
第二，万一孩子已经在公共场所闹起来了，不要急着矫正孩子的行为，因为这时候你教训他，他是听不进去的，只会让他觉得尴尬甚至愤怒，接下来场面可能更难收拾。所以离开才是最好的选择。
第三，这种规则意识是需要从点滴日常中培养的。比如，想让孩子在公共场所表现好，往往意味着要孩子坐着不动，这其实是违反了孩子爱动的天性。其实两岁的孩子能坐五分钟，就已经是一项重大成就了。所以你要设置递增的目标，先让孩子练习坐五分钟，习惯之后，再加两分钟，一步步训练上来。
最后，Dr.魏说，家长自己也要规范行为，给孩子做出榜样。在孩子学习规则的早期，大原则就是保持一致性。如果你想让孩子有礼貌，会说“谢谢”，那你平时也要说“谢谢”。如果孩子习惯了听周围的人讲礼貌，会自然学会礼貌用语。
