家长的一些纵容，放任，无原则的溺爱，到底是爱还是一场无心的谋害啊？在古代，要毁掉一个人，要么就“棒杀”，要么就“捧杀”而我们现在，又有多少家长在以爱的名义捧杀掉自己的孩子啊？当一个孩子，从来没有人去真正的给他指出是非对错的话，那么，他就会觉得，自己就是正确的化身，任何违背他意愿的事情的发生，责任都在与他人，而不是自己。我们作为父母，必须要理解孩子，可是光理解是远远不够的，在宽容，理解的前提下，还要引领他，指导他，帮助孩子平衡发展各项能力，培养良好的习惯，懂得做人的分寸和做事的准则。有的家长说，我给孩子留下了很多钱，够他一辈子不用愁了。且不说这些钱是否真的足够他用一辈子，就说光给孩子留下钱就够了吗？在钱的基础上，我们还应该给予孩子什么呢？
是我们的生活经验，个人的眼界，做事的态度，做人的格局，家庭的家风，为人的品德！钱可以管孩子的一辈子，那么孩子的孩子呢？孩子的孩子的孩子呢？他们的后代呢？授人以鱼不如授人以渔，这些经验，家风，家教，品德等才是能一代代传下去的，这也是我们中国人最注重的----传承！那么，在生活中，作为家长的我们应该如何去正确培养孩子的道德观呢？
首先，我们要创造一个有爱，和睦的环境。环境对于孩子的影响这个相信听课的家长们都有意识，都会做的非常好。一个和睦有爱的家庭中成长出来的孩子必然拥有与人和善相处的性格；一个生长在父母争吵不断，家庭矛盾不断的孩子，心理性格肯定比较暴躁，容易与人气争执。
其次，良好的家风。目前很多课程都在说家风，很多文章也在写家风，那么到底什么是家风呢？家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家风是怎样形成的呢？其实，我们作为父母的身教就是家风。比如，我们对待自己父母，长辈的态度，就能给孩子无形中树立一个“孝”字。我们对待朋友，或者身边的人的态度，就是给孩子树立一个“和”字，我们自身的学习，研究，阅读，交流等，就是给孩子树立“学”，这些看似平常的生活细节，其实无处不在的创立和完善孩子的道德观和价值观。
第三，让孩子做力所能及的家务。有的家长听到这里，是不是会觉得好像家务和道德时风马牛不相及的事情呢？在这里，我给大家带来两句话。《朱子治家格言》中有一句话，一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话其实就是我们常说的“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”曾国藩家训中也写到，家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。我在上面也说到“捧杀”现象。目前，我们社会上“全民富二代”现象很严重，其实大家从身边就能感受到。例如，孩子的东西是最贵的，孩子吃饭吃新鲜的菜，剩下的大人吃。孩子功课要紧，其他的事情都不要做等等等等。其实，我们每一个人，包括孩子，都是生活在社会里面的，不是生活在象牙塔里。脱离生活的学习是不存在的。哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子， 成年之后的就业率为15∶1 ，犯罪率是1∶10。 另有专家指出，在孩子的成长过程中， 家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
第四，建议家长多带孩子参加社会公益活动。孩子在参加公益活动，做义工的时候，不光培养了他们的爱心，同理心，还能锻炼孩子的交际能力，处理问题的能力等等。让孩子知道他们不仅仅是学生，还是社会的责任人，他们在享受社会给予他们的便利和权利的同时，也需要为社会尽一点微薄之力。
第五，失败与挫折教育。我记得我父母对我说，看一个人是不是真的有修养，不是看平时，也不是看他一帆风顺的时候。而是看他在失败的时候，陷入困境的时候，是不是会怨天尤人，一蹶不振，甚至不顾底线，不择手段。记得一位父亲在孩子的毕业演讲上，讲了一段话：孩子，我希望你将来经历不幸和痛苦。在未来的漫长岁月中，我希望你们偶尔遭遇不公正的对待，这样你们才会真正理解公正的价值。我希望你们遭受背叛，因为这会教你们懂得忠诚的重要。我希望你们时常感到孤独，这样你们才不会将朋友的相伴视为理所当然。我祝你们时常有坏运气，这样你们才能意识到机遇在生命中的意义，才能懂得自己的成功并非天经地义，别人的失败也不是命中注定……
我们太爱自己的孩子，舍不得让他们吃一点点苦，走一点点的弯路。但是过多的保护，就是一种伤害。有些苦，有些弯路是不得不去尝，不得不去走的。不经历小的风雨，就没有勇气，没有能力去面对今后不断的大风暴！
