这是下半年买的书，有老师要求买来读的，有馨儿自己要求买来读的。
先说老师要求买的书，《爱的教育》、《草房子》、《昆虫记》，九月初开学买的，馨儿完完整整看完的只有《昆虫记》，其余两本只看了一半。
《爱的教育》是日记形式,以一个四年级孩子口气写学校日常生活。我买的是夏丏尊翻译的版本，文字语气还有点五四以后半白话调调，馨儿不是很喜欢，硬着头皮看了几十页。买的时候看到好多评论说孩子有多喜欢，只能说个人喜好不同，先雪藏了，等着自己去发现吧。
《草房子》,曹文轩的小说，因是老师推荐，所以买了。
比我想象中的要好，看了二分之一。这本书回来我先看，写南方水乡，故事很唯美，但是这种故事馨儿不一定喜欢。
唯美的故事搭配了主人公桑桑的各种臭事，什么尿床、打了架不敢回家、夏天穿棉衣。。。看这本书的时候馨儿一会儿说，这个桑桑太像我们班谁谁谁，一会儿又说和谁谁谁一样，总之她看这本书有意识的在和现实挂钩。这也符合她这个年龄段的审美。就像她喜欢打打闹闹的《西游记》很正常，如果喜欢《三国演义》那可麻烦了。
《昆虫记》是一直带在书包里，早已经看完了，不停的拿出来二读三读。再说个题外话，馨儿书包沉的像石头，经常书包处在要爆表状态,我说你带的太多了，好多书都不是每天用，用的时候你再带嘛。打开书包帮她取出几本书放到书桌上，包括这本《昆虫记》。可是一转眼，书桌变光光了，馨儿像变魔术又把我取出来的书装进去。
这书你带上能有时间看吗？课间休息出来玩儿，不要待在书桌前看啊看啊看。馨儿：“你不要管我，我知道。”所以这本书一直在书包里背了半年。不过说实话这本说真心好看，值得反复看。
相比以上书籍，馨儿更爱看《小飞人卡尔松》，瑞典林格伦老太太的书，以前买过她的《长袜子皮皮》，在我看来很无厘头的故事，馨儿两年前就看得津津有味，还反复看了好多遍。所以又屯了一本《小飞人卡尔松》，刚买回来馨儿翻了翻，就丢开手，小朋友没兴趣只好让他躺在书架上，这两年一直在那里放着。
话说酒香不怕巷子深，好书不怕没人理。今年馨儿突然取下来，每天下午放学回家吃零食时看看，这本书可能也是反复看了多遍。
我从餐桌上找到的，还夹上自己喜欢的书签。书签自己在校门口小店买的，这还得说说馨姥爷。姥爷每天的任务除了接送馨儿还在培养馨儿买买买的眼光，每天从学校出来都要去周围的小店里看看，馨儿看好什么转身让姥爷买单，姥爷也从来不说二字。因为这个我跟老头说了好多次，不要养成这种恶习。姥爷自有一套，从来我说我的他做他的，一个字不听！
再说《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》，都值得去屯，不要以大人的审美去度孩子的审美。可以先买一本试试，如果孩子喜欢可再买其他系列。像小时候喂饭一样，先试试，如果喜欢就再给投食，不喜欢就此打住，以后再试。
上面这个是卡梅拉系列，原来买过卡梅拉系列的1-6，也是馨儿很喜欢的一套书。不过我以为那是小学以前的水平，所以后来出的系列没有再买。馨儿听了“凯叔讲故事”中卡梅拉系列以后，强烈要求买后面她没有的。这套书这半年利用率最高的。
今年这半年看书还是有些进步，从图+字的形式在往字多图少的方向上转。其实还是孩子注意力不能集中很长时间的问题，字少的看看图看看字，一篇就过去了；整一篇字看半天还是在说这件事，有点耐力不够。
