《学会提问》（Asking the right questions, by Neil Browne & Stuart Keeley，机械工业出版社，2020）第一章
这是一本介绍批判性思维的实用类书籍。
如何问问题，问什么问题，可以体现出一个人的看问题的能力，思维的能力。但生活经验告诉我们，如果一个人针对另一个人的言论持续地提问题，把握不好的话，很容易引发被提问者的抵触情绪，从而使他提早结束谈话。其后果，不仅让提问者无法获得他想要知道的答案，还可能得罪他人，使得彼此之间产生芥蒂。
所以，批判性思维并不是只有思想的锋芒，它还需要被包装在一个正确的态度和立场之下。
什么是正确的态度呢？谦恭有礼，而不是咄咄逼人。
什么是正确的立场呢？学习，求真，而不是为质疑而质疑，为辩驳而辩驳，更不是为了炫耀自己，满足自己的虚荣心。
有了正确的态度和立场，带有批判性思维的对话才可能正常的推进。
所谓批判性思维，顾名思义，就是不盲从，不盲信，根据事实，逻辑进行合理论证，从而得出独立判断的过程。真正的批判性思维不仅是指对于他人的言论（包括专家），更包括对于自己的想法，观点进行有理有据的一步一步的符合逻辑的拷问过程。这个过程有相对固定的程序可供遵循（即一系列环环相扣的问题），会对主题，论据（可靠性），表达，假设，论证的过程，结论，等等一系列的环节进行拷问，从而最终帮助自己获得一个理性的独立的判断。
但是，很显然，这是一个需要特别训练才会具备的能力。因为，一般状态下，思维的习惯，惯性，惰性，都会阻碍人们进行批判性的思考，从而丧去提出好问题的能力。
那么，有哪些思维的陷阱会限制批判性思维呢？接下来一起看看作者在第二章如何介绍。
