4月12、13日，在这个春意盎然的时光里，我们又见到了可爱可敬的朱永新老师，继续和他学习新教育。第一个的主题是“新时代，新德育”。

    德育的一个重要特点是实践，体验，实践出真知，新教育的模拟课堂为我们的儿童教育打开了一扇新的大门。首先，祝祖岗校长为我们介绍了新教育模拟课堂的课程内容分类。接着，祝校长对模拟销售课程进行了详细地介绍。在日常生活中，看似简单的销售活动，其中蕴含着很多很多的道理。学生可以通过亲自模仿职业、实际操作、亲身体验行业的工作流程，并在“工作”中获取酬劳，学习分配所得，起到提高心智联动能力、提高社会阅历、感恩父母等作用。

    小小银行学问大，这里的银行是美德储蓄银行。儿童通过模拟银行课程，更加规范自己的一言一行，争做“小小美德家”。

    印象最深的就是孩子们在模拟银行兑换自己的储蓄，可以免做一次作业，有的孩子为了免期中考试，一直都是坚持抵挡诱惑不兑换，提升了自己的自律自控能力。我觉得开学以后也要在自己的班里推行这样的活动。相信一定非常有意义。

    还有很多模拟课程都值得我们去学习和推广。 模拟就业课程可以让儿童清晰地认识当前的就业形势，了解自己的兴趣爱好，认识自己喜欢的就业方向。激励儿童为了自己的目标不断脚踏实地地努力学习。

    来自海门中南国际小学的施健老师以“规则定向人生”为主题，为我们展开了新德育理念下规则素养德育叙事。施老师引用朱永新老师的话和洛阳宣言，让我们明确了规则的重要性。

    规则学习对儿童的成长有巨大的意义，同时，教师的榜样力量和阅读积累能量，同样是儿童成长路上的好帮手。

    来自海门市能仁小学的张晓辉教师，为我们讲述了属于她们的独特规则素养课程叙事。张老师主要从背景、架构、行动，愿景四个方面展开她的讲解。

    来自海门市东洲小学的樊健老师，是南通市小学道德与法治学科的带头人，她又会有怎么的规则素养课程叙事呢？樊老师用生动的语言为我们讲述了父子相处的故事，让我们感受到父母陪伴的力量。社会教育、家庭教育、学校教育，相互作用，相互渗透，缺一不可。

    江苏省特级教师蒋国生，为我们讲述了领导力素养课程叙事。2020年的春节，在所有中国人的心里，注定是一个永生难忘的记忆。新型冠状病毒的肆虐，让辞旧迎新的钟声更加沉重，疫情牵动着每一个中国人的心。身在异国他乡的人们，也时刻关注着疫情的情况。

    那新德育应该如何做呢？蒋老师为我们明确了方向。进行了详细的课程指导引领。他最后用简明扼要的几句话表达了他对教育的愿景。其中，让我最为感动的是这句话:让每一个学生沿着合适的跑道阳光向前！

    第二个主题是“新父母，新德育”。 新沂新教育用简明的词语概括出他们关于新教育的目标。首先，王智慧老师以“领读父母，共育未来”的主题，为我们讲述“新父母，新德育”的教育故事。通过王老师的讲解，我第一次知道了“领读父母”的深刻含义。

    王老师主要从三方面展开她的讲解:择高处立、就平处起、向宽处行。一.择高处立主要是建设四支队伍:1.领导队伍建设；2.专业团队建设；3.班主任队伍建设；4.家校合作委员会建设。二.就平处起。旨在提升家长的育子素养。三.向宽处行。旨在助亲子共成长。多措并举，形式多样，让家长与学校教育共同为孩子成长助力！

    任敬华老师以“家校之间爱为桥”为主题，为我们娓娓道来她的教育叙事。首先，任老师为我们展示了她的弘毅班的“一二三四”模式。任老师主要从亲子阅读、聆听声音、研发课程三方面，为我们进行了具体详细的讲解。爱的坚持、爱的努力、爱的守望是任老师对“新父母，新教育”的深情解读。任老师用简单的几句话体现出家校共育的重要意义。

    看着任老师给我们分享的家校共育的精彩的照片，我的内心也深深地被触动:原来家长能参与到学校教育的活动可以这么丰富多彩！任老师具体列举了种植课程和生日课程，为我们展示了他们的研发课程。研发课程让孩子在爱的感悟与体验中得到了成长。

  黄金豆老师以“了解，信任，成长”，向我们开启家园共育之门。黄老师从“了解，信任，成长”三方面，具体分析和展示了这三点对于家园共育的意义。

    陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊！

    最后，新家庭研究院院长孙云晓作为点评嘉宾，对家校共育进行了更加深刻的升华。

  如同孙院长所总结:好学校不仅是孩子们学习的乐园，还应是新父母成长的天地！

  新时代，新德育，对我们每个教育工作者来说都是一场挑战。相信有了专家老师的引领，只要我们用心去做，就一定能让我们的教育在新的征程上更加精彩！