导语：不成功的学习者唯一缺失的就是对语言本身的激情和热爱。

跟各国人都可以聊得来？没钱没时间没天赋也可以？

是的！本书作者本尼·刘易斯原本是一个没有任何语言天赋的“学渣”。他学了6个月的西班牙语，却只敢问东西的价钱和厕所在哪里，以为这辈子注定只能讲英语一种语言了。后来，他用几年的时间变身“语言达人”，不仅可以流利地说12种语言，还被美国《国家地理》杂志评为“年度旅行者”。

学习语言的最好方式就是体验这种语言

在传统的方式下，学习一门语言的好处经常要过很久才会被学习者感知，这是传统方式一个很大的问题。这也要学、那也要学，学了几年之后，除非你很幸运，否则还是不能最终掌握这门语言。这种方法在学习过程中丝毫没有乐趣和体验可言，并不是语言学习的真正方法。

在很多国家，尤其是英语国家的教育系统中，语言的教育和其他科目，如地理、历史的教育一样，教师展示一些“实例”（比如词汇），学生就“认识”了这种语言。或者像学数学那样，学生通过做练习来了解“规则”（比如语法）。

除了一些特殊情况外，用以上的方法学语言，学习者最终不太可能会使用这种语言，所以我们要想想怎样去改善学习方法。语言是一种交流途径，我们更应该去体验语言、用语言生活，而不是仅仅学习它。

在语言学习中，教师的主要角色应该是语言助手。不管学生处于何种水平，教师应该鼓励学生使用他们所学的语言，而不是让学生静静地听、自己不停地讲，也不是将语言拆解成信息点输送到学生的头脑中。

高中的时候，我必须要学爱尔兰语，因为这是一门必修课。为了上大学，我必须通过这门课的考试，所以我只关心自己所学的爱尔兰语能不能通过考试，我根本不在乎这种语言。

后来，当我真正住到一个爱尔兰语社区，开始用它和这里的人们交朋友之后，我对爱尔兰语的态度完全转变了。

我在高中时学的第二门外语是德语。我选修德语是因为德国在欧洲有着重要的经济地位，我觉得写着“会说德语”的简历能帮助我脱颖而出，特别是在我的大部分同学都选修了法语的情况下。又一次地，我根本不在乎德语本身，我只是觉得学习它会给我带来好处。当然，最终我什么也没有学会。那时候，我觉得德语不过就是冠词表格和永远都学不会的语法，而我想象中的德国人都是机器人，会自动说出语法完全正确的句子。

这种想象在我认识了几位德国人，亲身体会到了他们的风趣幽默之后被打破了。他们太有意思了，我真想多了解他们，这种想法使我不再觉得德语是横亘在我和那几位德国朋友之间的障碍，反而是我可以借助的、和他们沟通的桥梁。通过以上我学习爱尔兰语和德语的例子可以看出，我最初的学习动机后来都变得更加直接——使用这种语言生活，使用它去沟通，去和外界联系。

语言的课程应该如上面所说的那样开展，好的语言课程应该脱离传统的方式——通过不断地练习把语法和单词表塞进我们的脑子，或者给我们看一堆老掉牙的、与我们生活脱节的阅读材料。正相反，最好的语言课程就是要鼓励我们尽情地用所学语言来做游戏、演小品，让我们彼此对话。

在高中学习两种语言失败，而成年后重新学习却获得了成功之后，我才领悟到，对话和交流，才是最真实的沟通。只有让学生尽快使用语言，在课堂上用语言对话，学生才能“习得”这种语言，而不是像学其他学科那样“学会”语言。

缺失的要素：热情

在这本书里，我更关注的是课下学习而不是课上学习。你也许正在上某个语言课程，抛开课程的质量不谈，课后你还是得积极地独立学习。你喜欢上学习一种语言，愿意利用全部的业余时间来学习，这说明你对它有着充分的热情，是内在的极大动力促使你学习它，而不是外在的原因。

这并不是说外在的原因只能导致学习语言失败，有时候外在的动力很有效，例如为了追求事业上的成功，一个人就可以很努力地学习并学会一门语言。但是，如果你想更好地掌握这门语言，外在的动力并不能成为语言学习的主要动机，你必须发自内心地为使用这门语言或者为了了解这种文化而学习。

不错，学好西班牙语，我会获得更多的雇主青睐，获得更好的工作机会。可是当我重新开始学习西班牙语时，我把那些表面的原因都抛在了一边，我只是想要用西班牙语和其他人说说话。这种想法使我改变了学习动机，我真心想要用西班牙语和别人交流，和本地的西班牙人成为朋友，甚至，我想要更深入地了解西班牙生活，而不是仅仅知道个大概。

以前我学西班牙语的动力无非就是在未来的几个月甚至几年我会因此受益（事业上的），或者会说西班牙语让我很有魅力（我自己认为的），可现在这些都不再是我的学习动机了。为了能和别人直接交流，为了能用西班牙语读书、看电影、听音乐，为了进一步理解西班牙人和他们的生活，我真的很热衷于学习这门语言。

所以，花几分钟问问自己：你学习一门语言的动机是什么？你的动机会不会“不对”？哪怕你真的是为了那些表面的实惠才学习语言的，比如职业发展，你能不能做到在脑海里将那些长远的规划先放到一边，只是为了语言的美和它所带给你的无限可能，尽情地享受语言学习的过程？如果你可以这样调整动机，那么所有的表面实惠最终也会实现，而且会实现得更快，因为你的新思维使得你的语言学习更快、也更有效。

我发现与成功的语言学习者相比，不成功的学习者唯一缺失的就是对语言本身的激情和热爱。而对于那些成功的人而言，对语言的掌握本身就是对他们学习的最好褒奖。

作者用自身经历告诉我们:

◎没有语言天赋这个东西。与成功的语言学习者相比，不成功的学习者唯一缺失的就是对语言本身的激情和热爱。

◎语言不是用来学习的，而是用来使用的。如果你觉得自己的学习经历很失败，唯一的可能就是你一点也不用它去交流。

◎使用语言是最能培养热情的方式了。从学习语言的第一天起，就应该尝试着去说。

◎语言学习不是有钱人的专利，学语言并不一定要出国，足不出户也可以创造体验式的语言环境。

◎每了解一门新的语言，都会开启一段新的人生。如果你只会几句英语，也可以去旅行，但会错过很多当地人才知道的有趣东西。

……

书名

《跟各国人都聊得来：三个月外语流利术》

出版日期

2016年10月1日  第1次印刷

出版社

北京时代华文书局有限公司

定价

38.00元

页数

256页