从第二天起，每天重复一句话：他不想去幼儿园，他想妈妈。醒来时说、穿衣服时说、听到幼儿园、好朋友这些字眼说、甚至吃着饭、玩着玩具也会说。无忧无虑的孩子突然变得有心事了，有时候说着说着就噙满泪水。从来没见过孩子满面愁容的样子，心里难受的很。
不跟他说幼儿园有多好，为什么要去，不去会怎样，只是拥抱他，接纳他的愁绪。我的回复永远是：你不想去幼儿园，要是能跟妈妈在一起就好了。妈妈理解，妈妈也想你。到今天第四天，从起床开始，到出门走在路上，他一直说，我就不停地答，他说一百遍，我就答一百遍。发现这个是最好的安慰剂，他没有更加烦躁，我也没有更加崩溃。
不情愿，但稳稳地走到学校，交到老师手里，转身一走，听到爆发的哭声，走得好远都挥之不去，这刻的分别真能造成幻听啊。
其实教室外的我何尝好受呢？一整天不停看表。还有半天就放了……还有三个小时……一个小时。啥也干不进去。按说也不是玻璃心的人，但就是没法定下神来做事。晃荡晃荡就是一天，可以做点什么呢？
约同班家长们出来聚会，发现不管孩子大小，大家情况都差不多，有的甚至焦虑得睡不好觉，半夜哭醒。妈妈们也大都相似，心疼、纠结、亏欠心态、心不在焉，集体盼着五点的到来。有了组织，就不是一个人战斗了。
还能做什么？悄悄躲在孩子看不见我们的地方看他们，只要看到一眼，脑中就不再是哭得满地打滚的凄惨画面了，好受得多。（家长须知说了，中途扒门缝让孩子看见自己是大忌，不仅影响自己娃还影响别人娃，所以大家有多么偷偷摸摸可以想象。）
还有呢？回家准备熬好的雪梨汁，装到水杯里，让他一见我就能喝上，带点他喜欢的小零食或者小玩具，让他一看到就眼睛发亮。发现这招特别管用，他知道不在一起的这一天，妈妈也是想着他的，这就放心了，前两天还是步履沉重，第四天可以小跑着回家了。
再有，放下书包就带他出门玩，怎么高兴怎么玩，直到笑出声来。回到家读个故事，享受特殊时光。当他觉得妈妈是轻松的，他才会不把上学当回事；当他觉得又获得了陪伴，才有力气去面对第二天的分离。
其实分离焦虑考验的不仅是孩子，也是大人，不必强求自己内心强大，我们都要勇敢面对，直到不再恐惧。时间是最好的药。听说长则一个月，短则一星期起效，加油！
