每学期第一节课不要急着讲课，先要和学生一起制定本学期的规则，为本学期的教学打下基础。
先讲清课堂中容易出现的问题，让学生发言说一说自己的意见和建议，让学生明白，制定规则的目的是为了给所有学生创造一个有利于学习的环境，所以大家要共同遵守。
可以从以下几个方面去安排:
一、分组:
1.前后座四人一组，安排小组长，组长最好在后座，便于督促其他学生，便于检查作业。
2.把全班按座位分为ABCD四大组，每组安排一个计分员，计分员就是大组长，记录每节课各小组的得分。A组计分员记录B组各小组的得分，B组记录C组，以此类推。
二、安排大组长和小组长:
1.（1）小组长四人小组组长按成绩安排，成绩好负责任的同学任组长。
(2)大组长每组安排座位靠后的学生，便于观察记录全组的情况。
（3）课代表:按照初始成绩，跟班主任了解学生情况，安排成绩优、负责任的学生担任，他（她）是你最好的助手。
2.组长职责:
（1）小组长负责检查本组家庭作业，督促本组成员听讲、记笔记、发言，收交课堂作业，收齐后教给本组大组长。
(2)大组长负责检查相应大组的家庭作业得分，记录课堂纪律得分，发言得分，课堂笔记和课堂练习得分。每节课一总结。收交大组作业，收齐后交给课代表。
（3）课代表
收交全班作业，收齐后交给老师。
每天问老师要作业，如果老师哪天没有布置作业，课代表要及时联系老师，或者独立布置作业。
督促大组长检查作业。
三、制定规则
1.教师公布以下规则
（1）家庭作业:优秀每人次为小组＋1分，没有完成作业每人次小组－1分，没写作业每人次小组-2分。
（2）课堂纪律:课堂上乱说话每人次小组－1分，严重违纪每人次小组扣2－5分。
（3）发言:
有两种情况
自己举手发言，不管对错每人次为小组＋1分。
如果没有人回答问题，由老师提问时，答对每人次小组＋1分，答错或者不会回答每人次小组－1分。
（4）课堂作业和课堂笔记:优秀每人次小组＋1分。没有做课堂作业，或者没有记课堂笔记，每人次小组－1分。
优秀标准:记录完整，笔迹干净整洁。
（5）一节课一总结，各小组根据得分获得相应的奖惩。
奖惩由老师根据情况设置。
2.让学生参与讨论，根据老师制定的规矩提出建议和改动意见。
注意:学生的意见必须有理有据方可采用。
3.和学生共同修订规则后，制度上墙，或者印几份，每个大组长拿一份，便于记录得分。
四、温馨提醒
1.要有耐心。刚开始实行规则时，组长会不够负责任，或者不知道怎么做，要随时询问，随时督促，随时指导，直至学生熟练运用。可以多把大组长叫到一起开会指导，也可以拉近与他们的关系。
2.要有恒心。规则执行起来，肯定会有困难和阻力，遇到问题，想办法解决。但大原则不能变，按照规则进行不能妥协。不能遇到问题就放弃规则的实行，做到令行禁止，有布置就有落实。
3.要有王者之气。对组长除了多指导，在他们用规则管理遇到委屈时，记得给他们面子为他们撑腰，让所有学生知道他们是代替老师在管理班级。
用规则和学生帮你管理，你要做的就是支持和督促，要坚决，要及时。
4.要有慈悲之心。不能被学生气着，他们正处在逆反期，并不知道什么是对的什么事错的。需要老师的帮助和指导，遇到组长也头疼的学生，课上多提问，课下多谈心。
五、可能遇到的问题
1.
