卑微的学校和老师，教不出优秀的学生
柯柯&KOKO
我曾经是一名大学辅导员，深入接触学生三年之久。学生自我管理型，有赶一鞭子，走一步型，有晓之以理，动之以情型，有屡教不改型。第一种属于别人家的孩子，会自我管理，第二种和第三种属于自己家的孩子需要鞭笞，最后一种只能交给社会去管理，不是学校不管而是管不了，管多了会报警，侵犯人权，这样的学生我们学校一般最后都予以劝退。因为我们一直坚信一句话：卑微的学校和老师，无法教出优秀的人才。
我从来没有想过有一天我会写这类型的文章。因为我觉得我不够格，但是我又想为老师们说几句话。因为现在教师行业不如以前那么光鲜亮丽，现在变的委曲求全，甚至属于高危行业。为什么这么说？因为现在的人，太懂人权，有时会过度的运用人权，去危害他人。
今天早上莫名其妙看了两篇关于家长要举报投诉学校老师的事件。一篇里面报道的是幼儿园老师不给5岁的孩子提裤子，孩子回去跟家长说，家长立马在家长群里要开撕老师，还要拉其他家长一起，结果无人响应。老师说：“这位家长有事我们私聊，家长群是传递正能量的。”结果家长不愿意，指责老师不配为老师，要老师上门道歉，不然就投诉教育局。还说自己交了学费，老师应该如保姆一样的，照顾她孩子，不应该跟孩子计较。因为她强调她孩子是早产，有可能思维略微有点滞后，所以老师就应该帮助她，她觉得老师教不了孩子知识就应该如保姆一般。
这个老师并没有任何因为被威胁投诉而妥协。她和家长说：“我们教孩子礼仪，教孩子提升自理能力，这是现阶段孩子最需要的。我并没有不给他提裤子，我跟他说你请人帮忙，要有称呼，或者加一个请字，这样别人帮你也会非常乐意。孩子现在的可塑性非常强，我们已经教了很多遍，学校里的孩子基本都能够称呼老师，或者加请，但是你们家的孩子完全就是命令式的，你们难道不应该反省吗？你们觉得自己没有责任吗？”
这位家长还是要在群里过多的言语，别的家长看不过去了，说的大概意思是五岁的孩子还要老师提裤子，这样的行为家长在群里还说出来，觉得有点丢脸，这是不被认可的。这位孩子的妈妈又开始抨击学生家长，说家长是哈巴狗，拍马屁。最后被请出群了。
还有一则信息是一位老师将学生默写古诗的成绩发在群里让各位家长过目，结果有几位成绩不好的家长立马围攻老师，说老师侵犯了孩子的隐私权，直接将老师投诉去教育局，老师直接被免职，还被当地教学机构拉入黑名单。虽然事件最后反转了，教育局出面调停，但是这位老师的辞职信上却说有了内心魔障，无法胜任教学。
而且这类的事件还不少，很多地方都在上演这样的维权情节。现在教育局、学校都在把学生当成祖宗一样对待，将老师当成学生一样管束。家长是帮凶，一言不合就投诉，学校最怕被投诉，觉得被投诉是丢人的事情，觉得投诉会影响学校发展，更有官僚主义觉得被投诉会影响仕途，于是一旦发生投诉就会跟孙子一样的道歉，立马处决涉事老师。
导致现在很多家长比学校还强势的原因，就是因为抓住了学校怕被投诉这个弱点以及社会舆论和法律保护弱势群体这一系列的原因，使得学校只能去压榨管制老师，而不对学生进行处理。殊不知，在这些层层保护下，老师成了弱势群体，他们无权无势，教书育人是他们本职工作，也是他们谋生之道。为了生存老师很多老师会在这样的社会风气之下，会扭曲了教育理念。老师们考教师资格证的时候，可是一笔一画，一夜一页的努力考取的。可是到了岗位后发现，书上都是骗人的。做老师要委曲求全，那就会造成社会公司里的员工那样，得过且过，浑水摸鱼，不再以教书育人为己任。
这样的人权保护下，你觉得是保护了孩子，其实是害了下一代，下下一代，下下下一代，最后所谓的读书出人头地只会是一个笑话。再这样的无底线无下限的维护学生，怕投诉，过度处罚老师，只会助长所谓为了维护人权家长的气焰，最终结果是祸延后世。
国家说科教兴国，但是再这样发展下去，教出来的是气焰嚣张的二世祖，谈何兴国安邦。师者传道授业解惑，只有经过系统教育，才能学有所成，你的孩子如果不能够自我管理，那么如果想家孩子有所成就就需要老师的鞭笞，如果你的孩子受不得半点委屈，你带回去自己教养好了。孟母三迁，岳母刺字都是在严格要求自己的孩子，现在的家长是含在嘴里怕化了，捧着手里怕热了。在这样的温室下，现在的孩子只会如现在被抵制的那些小鲜肉那样弱不经风，只长咪咪，不长鸡鸡的娘炮，一点男性特征都没有，都变成了娇生惯养的大姑娘，以后将连性别都不用区分了。
不要再过度维护人权，不要再过度玻璃心，因为这样只会害了你们自己。
师者传道授业解惑也，不是卑微懦弱委屈求全也。卑微懦弱教不出有出息的学生，钱学森、邓稼先、莫言、鲁迅等等学者他们绝对不是在维护人权维护自尊的情况下成长起来的，他们是经过了刻苦努力努力求学而来。
现在很多家长愿意花钱买学区房，却不愿意学生受委屈，完全的本末倒置，一塌糊涂，啥也不是，乱弹琴！
好了，今夜柯柯的故事就到这里，你的故事，我来写，我是柯柯。晚安，好梦！欢迎关注微信公众号：柯柯的故事
