文/李现风
当一个孩子他的自尊心受到了严重的伤害，当一个孩子丧失了自尊以后，他会进入一个没皮没脸的世界，会有各种各样的问题行为，这是他为了挽回面子所一定要做的事情，也就是我们经常所说的“问题生”的产生。今天亲眼经历的一件事情让我想起了“问题生”这一个代名词。
还有几分钟的时间就要放学了，由于没有最后一节课，为了避免和孩子们在楼道内造成拥挤现象，我就提前几分钟回家了。
走在回家的路上，大老远望见在一所小学的校门口，有一个人在那里打小孩子。走进一看，从校服可以看出孩子是这所小学的学生，如果我没有猜错的话，打孩子的应该是孩子的家长。家长拿着扫把一下一下打在孩子穿着厚厚的棉校服上，从打孩子的工具来看，应该打不疼痛，但从孩子的表情来看，孩子的表情显得很狰狞、很尴尬、很无奈，因为旁边或远或近地站着的，应该是接孩子还没有散去的那一部分家长，也就是说家长在大庭广众之下，用自己认为是正确的方式赤裸裸的“教育”着自己的孩子。
其实我想说，家长的这个举动可能只是你此刻发泄情绪的一个方式，但是这种举动所造成的孩子心灵的创伤，从孩子的面部表情来看，已经严重影响了这个孩子的自尊和自信。此刻我想，那些在情绪激动之下甚至会做出不顾后果行为的孩子们，是不是层经历过像面前这样，被无所顾忌地践踏着自尊，踩踏着自信，或者对孩子的心灵造成程度更严重的举动呢？
我既不是孩子的老师也不是孩子的家长，而且家长也不曾知道我是一个教育者，实在不好相劝。但我又实在看不下去了，只好硬着头皮走过去说：“这位家长，有什么问题可以回家和孩子沟通吗？”家长不屑一顾地看斜视了我一眼，没有理会我，继续自己的打孩子动作，我看没有效果，就直接走开了。
从我看到家长这一举动一直到我离开，大约有五、六分钟的时间，旁人之所以没有劝解是因为大家都知道这位家长在教育自己的孩子，打的也不痛，不会产生身体上的什么严重后果。但我感觉，孩子心里的伤害会更严重些，在跟孩子的沟通中，很多家长会当众批评孩子，殊不知这是一种最容易伤害孩子的一种沟通方式。
鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发展。”曾经有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”
德国著名的心理学家艾瑞克·弗洛姆说：“尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。”最让孩子丧失自尊的方式就是当众批评，特别是认知型的孩子，因为他很有想法、很有主见，甚至自尊心特别强，所以他特别忍受不了当众被父母的批评。所以经常得到父母当众批评的孩子在轻的程度上会因为害怕失败而放弃追求成功的动力，具体的表现就是你得推一推动一动，要不他就没有学习的主动性，对什么事情都不太感兴趣，对任何新鲜事物都不想尝试。
所以最后我想告诉所有的家长们一句话：“孩子是需要被尊重的。”
