随着清明小长假来临，我们的课程已然过半，本以为过节不上课的，吃饭时看到群里叮叮咚咚，拼四娘果然名不虚传，今天照常上课！
课程的开始是一个叫做“乌鸦和乌龟”的游戏，两两学员成一对，一个扮乌鸦，一个扮乌龟。当故事里出现自己的名字时，就要以最快的速度抽开手，另一个则要抓住对方的手。第一轮，场面有些混乱，几只小手也是乱作一团。游戏结束后，彤彤老师带领大家总结了经验，第二轮，学员们明显抓住了要点，注意力也集中了，好几次都成功抓住了对方的手。
通过游戏，大家体会到了抓取关键信息的要点，主要有：嘴巴闭、眼睛看、耳朵听和心思考。这不光是游戏的窍门，同时也是与人交流时，尊重他人，认真倾听的四大要素。
接着，我们的特邀嘉宾一起参演了情景剧“大熊有了小麻烦”。当我们在听别人说话时，有没有主观臆断、有没有随意插话或是表现出很不耐烦呢？这些都是不尊重对方，没有好好倾听的表现。情景剧中，大熊始终没有机会说出自己的烦恼，那是因为每个听他说的人都迫不及待的表达出了自己的观点和意见，丝毫不给大熊说话的机会。参演情景剧的学员，一定会在这个过程中体会到不被尊重的感受，同时，台下的学员也能看到大熊不被尊重无法说出内心想法的焦虑和烦恼。非常生动鲜活！
接着，又是两两学员互动。其中一个要表现的很不耐烦，就是不想听另一个分享。彤彤老师让每个学员说出了感受，当不被尊重时，沮丧、难过的情绪就会占据心头，而被打扰时，也会有讨厌、不耐烦的感受。大家互换角色后，又体会到了刚才对方的感受。这种换位体验式的教学，学员们一定印象深刻。
一讲起故事，大家都是专心致志的，小小的故事背后引发大家的思考，我们懂得感谢吗？我们有及时去表达吗？我们会表达吗？怎么说才更好呢？这个课程的亮点就在于此，它从来不缺乏实操练习，你看，表达感谢的标准句型，你记住了吗？
今天整个的课堂氛围是很不错的，学员们越来越进入状态，不管是情景剧还是互动演练，都能表达出自己真实的想法和感受。倾听、尊重、感谢，这几大主题在不断的角色体验中，让学员们一步一步有了更深的理解，当然，作为家长，同样也适用。对孩子多一点耐心、多一点倾听，那么孩子也会如此。
