今天受邀参加一个阅读品牌的小专访。上午简单写了一下分享的提纲，做到心里有数。
下午到了约定时间，我便去了幼儿园。在幼儿园的多功能教室里，与绘本单位的负责人聊了一会，关于亲子阅读的方法，关于阅读对孩子的影响，关于我对阅读的一些看法。
拍完以后，由于背景不合适，我们又去绘本的办公地点重新拍了一遍。
虽然之前来过一次，但是由于是来听阅读分享课的，就没有注意其他的。今天到店里一看，整排整排的绘本，像个小型的图书馆。
小朋友一看这么多书，立马去翻阅自己喜欢的绘本了。而我也开始了我的分享。
从小朋友刚上幼儿园开始，我们就进行绘本阅读了。租借的绘本是每周换一次，一次三本。当时想的就是既然花钱读书，那一定不能浪费这三本书。
于是开启了我们的亲子阅读之路。
刚开始，小朋友认识的字少，我们就以亲子阅读为主。阅读的时候有意识的进行指读。慢慢的，小朋友认识的字就多了起来。认识的字多了，她对绘本的兴趣也提起来了。
我们从每周三本，慢慢的变成每天一本。这个过程自然离不开家长的坚持。小朋友还小的时候，如果家长不主导，小朋友自己是无法阅读的。字认得少是一个方面，阅读的吸引力也不够。所以阅读的开始阶段，一定要坚持亲子阅读。
等小朋友上中班的时候，也就是亲子阅读还不到一年，小朋友慢慢的就可以自己阅读了。认字的方法，除了阅读的时候进行指读，就是有意识的培养兴趣了。出门逛超市，看风景的时候，凡是有字的地方，我都会引导小朋友去读。不认识是正常的，多读几遍就熟悉了。
现在小朋友中班马上升大班了，自主阅读已经完全没有问题。偶尔我们还是会进行亲子阅读，毕竟这是父母和孩子沟通交流的一个方式。更多时候，她会过去拿本书，静静地看。不需要人陪，也不需要督促。
阅读使孩子增长了见识，开拓了眼界。由于陪伴孩子阅读，我自己也养成了阅读的习惯。我想最好的结果就是，我们共同成长。希望我们在阅读这件事上一直坚持下去。
