早上，用车载蓝牙收听锦明老师亲子教育播客，对分享的内容十分认同，一早心情也特别好，还跟同事说昨天是世界微笑日，笑说每天都能开心地笑出来。确实是这样，好心态决定好心情，好心情决定好面相。
今天拍摄组工作对接十分顺利，感赏团委、学生科、后勤中心、招就科及相关任课老师的热心支持。视频拍摄室内部分提前完成，老师们为此作了充分准备，学生上镜头的心愿也得以实现，整个工作流程顺畅，各部门、老师们按照时间约定，倾注责任心地指导学生，积极配合，相信每个镜头都很完美！
中午，因拍学生就餐延误了点时间，食堂额外点了几个菜犒劳拍摄人员，感赏同事考虑周到，服务到位。主角是个舞蹈特长生，中午就与拍摄组到校园各处取景，我也趁此想回办公楼休息会。
刚睡下，打开手机微信，看到了儿子班主任发来的信息，心一下紧了起来，逐字看完信息内容，了解到是儿子早自习不认真，英语课上吃口香糖丢到值日生身上，值日生要求儿子写一句话200遍。班主任要我们家长督促他完成交值日生，并表示这个处罚不过分。然后还发来了儿子因为英语课不认真的说明书，说是孩子对英语不感兴趣，数学听不懂、生物课不认真之类。紧接着，老公把信息转发给我一遍，我回复已经收到同样的信息。
老公打电话过来，说今天没有与学生一起去参加研学旅行，而且自己容易晕车，收到班主任信息后，他心情不好，问我是否要去儿子教室一趟，这时我劝慰他，如果换作是你，几门功课基础不好，没有好的感觉，人又不是木头，这时课堂上会做些什么呢？这是天性使然，当然管不住自己，自制力差是表象，我想应该有更深层的原因，你没看到他座位调到了小组最后，没回家吱一声吗？几番话说得老公连连回复“是的”。而且我告诉他装作不知道此事，不要去楼上儿子的教室，简单回复班主任“此事已告诉了孩子妈，谢谢您！”
其实，劝慰老公时，我心里也没多少底，与班主任老师的沟通就由我负责了。我回了信息过去，先指出孩子身上的毛病，然后说孩子近段情绪稳和以及去补习班补习的情况，孩子对学习没有好感，学习上提不劲的实情，感谢老师一直把儿子视为自己的孩子看待，感谢老师的不放弃、不抛弃。然后表示作为家长，会全力配合和支持老师，但不能保证值日生要求的200遍孩子会完成，要看孩子的想法，建议将这无意义的200遍的话，改成英语单词或语文课文。说实在的，值日生权力是否过大呢？这样的处罚我估计孩子是不会服气的。
发了几条信息过去后，一直在静等老师的回复。时间也不觉溜走，又得带拍摄组转移场地了。下午，终于将室内场景拍完，准备下班，打了个电话给老公，他告诉我刚送儿子去补习班回学校，我在纳闷，儿子不是两次告诉我晚上去画室画画的吗？怎么主动找老公送他去了补习班呢？一切只有在接儿子后找到答案了，我想静静地听他说。
感赏在孩子出故障的时候，自己能冷静思考，心态平和地劝说另一半，能理性地与班主任交流，能继续投入到下午的拍摄中。感赏陪拍摄组拍摄过程中，同事、学生对我工作的积极配合。感赏太极队中享受祥和坦然的心态，随着音乐跟他们学了几招；感赏一天下来步数破万步，多人点赞。
感赏各部门负责人、有拍摄任务的老师认真组织学生配合拍摄，才使工作顺利且高效。感赏拍摄组工作人员的敬业，工作的精益求精。
感赏孩子班主任回复“我不会放弃任何一个学生，但真心希望大家都好”，老师负责任的态度引人致敬。
感赏孩子能将对学科不感兴趣的真实想法通过课堂的不认真表现出来，没有憋在心里，而是自然地释放。
感赏儿子放学后能主动找他爸送去补习班，当他爸问起有什么可分享时，他敏感地说班主任告诉家长情况了，表情显得平静，没有太多的态度。
感赏明天可以选择十五周年全家福系列照片了，这个任务交给老公。
投射儿子对学习有个全新的认识，投射晚上与儿子谈话投机顺利；投射儿子积极上进的心能连上宇宙源能，投射儿子能得到老师和同学的宽容和接纳；投射儿子补习班能认真投入，有所收获；投射老公带的美术特长生进步显著，为特长测试全力备战。投射女儿能坚持学习，快乐学习。
