如果你有一岁半到三岁的宝宝，同时他/她又有类似下面这些表现，就说明，令宝爸宝妈们闻风丧胆的“可怕的”两岁来了。
比如，孩子正在开心的玩着玩具，突然大发雷霆，把玩具扔到一边；突然大声喊叫；去触碰那些你曾经和正在不让他玩的东西；不想让小伙伴玩自己的玩具就会大喊；很粘人，玩的时候要你在身边一直陪着；找经常看的书里面自己喜欢的图片，找不到就很着急，发脾气…
除了以上让大人抓狂的表现，你还会发现他在很多方面有很大进步。学习能力增强，更多的模仿大人动作、跟着学说更多话，尽管经常表达不清楚；探索欲增强，活动范围扩大，大多走路很稳，甚至经常小跑，能爬高去拿自己想要的东西；精细动作也在加强，比如，能很自如的拼插乐高、自己扣简单的安全扣、自己穿鞋子、自己吃饭，等等…
以上这些表现，是我的小宝在不到18个月时逐渐出现的，小宝现在不到19个月。这一个多月，真的很让人崩溃，因为他经常上一秒好好的，下一秒就翻脸和翻书一样快。好在有了大宝的经验，知道孩子有“叛逆期”，还算能应对。但小宝的表现的确超前了一点，还是给我来了个措手不及。
两岁，被称之为孩子的第一个“叛逆期”。“可怕的”两岁，经常被很多家长挂在嘴边。
其实在家庭系统教育中，就没有“叛逆期”这个词儿，我们称之为“觉醒期”。孩子之所以会让大人感到叛逆，那是因为，孩子在成长，而大人在原地踏步，没有跟上孩子成长的步伐。相伴这种感觉而生的，是我们大人旧的“权威”和管教方法受到威胁。
美国著名家庭心理学家、专栏作家、在美国拥有众多读者的育儿专家——约翰·罗斯蒙德，在《可怕的两岁》一书中指出，好性格是从“可怕的两岁”培养起来的，真正的育儿也是从这时开始的。在孩子两到三岁时我们唯一能为孩子做的就是塑造他们的性格了。
所以，只有我们和孩子一起“觉醒”，抓住孩子成长关键期，运用我们的智慧，自然能优雅的、有目的渡过孩子成长的第一个关键期。
结合心理学家们的理论，和两个宝宝的经验，给处在这个时期的宝爸宝妈们提供几个实用方法做参考：
一、减少关注
孩子的每次成长都是从大人放手开始的。
在孩子小点时候，大人对他们是百依百顺，可随着活动范围不断扩大，大人开始对他们说no越来越多。已经习惯了被顺从的孩子，被突如其来的“不可以”激怒，他们的反抗情绪也就开始了。
我们更多做的应该是保证孩子安全环境的前提下，逐渐让孩子意识到，爸爸妈妈也有自己的事情要做，他不是家庭的唯一中心。
这时有的父母可能自己很难从密切关注孩子的习惯中走出来，担心减少关注后不利于孩子身心成长。其实，孩子没有我们想的那么脆弱，甚至应该说他们很强大。细细观察，你会发现，孩子其实是在试探我们，他们对不同养育者的不同态度也有不同回应的。
每周二带着小宝去游泳，他的一个小伙伴经常和我们一起。他妈妈带着他坐在后排，小家伙从上车开始，除了吃东西的时间外，没有停止对车的探索过，不是碰这，就是碰那儿，还经常试探往前排跑。有一次，我没忍住，说了他两句，在我们回来途中，他就很乖的跟妈妈坐在后排。还有一次是爷爷带着他和我们一起，这孩子也特别乖的跟爷爷坐着，完全没有跟妈妈在一起时那样。孩子真的比我们想象要聪明很多，大人一定别低估他们。
从容应对“可怕的”两岁的孩子，从减少关注开始。
二、延时满足
对孩子有求必应，是很多父母的做法，不管出于什么原因，终究还是太爱孩子，不想让他们受委屈。可时间长了，孩子就会对没有得到想要的东西感到沮丧，就会发脾气、哭闹来发泄他们的不满情绪。
其实，这样的例子在生活中并不少见，大马路上经常会看到在地上打滚的孩子，经常会看到嚎啕大哭的孩子，大多是因为没有得到满足而用极端的方式回馈给大人的反应。
让孩子学会等待，也是这个时期家长必须课。对能满足的要求，也让孩子学会等一等再得到；不能满足的无理要求，也要明确告诉他。
三、底线原则
现在很多家庭提倡民主教育。可在实际运用中却走进了误区：不少家长认为民主型的教育就是听孩子的，把孩子的自由变得无限大。
其实无论什么民主都一定是有约束的，教育更是这样，民主式的教育并不等于放任自流。
孩子不知道自己的父母该做什么，他只知道想让自己的父母做的什么，而且孩子的大部分要求对他们自己并无益处。
对孩子的无理要求，家长一定要在最初就给予明确的拒绝。不要把孩子想象的很玻璃心，他们很多时候都是在窥探大人，经常会试图触碰底线，等大人一放松，他们就得逞了。
长此以往的结果就是这个家庭教育很难对孩子行为形成约束。因为，大人在尽力去取悦一个永远不会感到满足的人，而小暴君是贪得无厌的。那孩子的结果也可想而知，在上幼儿园或者小学甚至中学，经常会见到班里总有那么几个“熊孩子”更有甚者会成为“霸凌”。
四、耐心+鼓励
经常鼓励孩子语言表达，想要什么说出来，想干什么讲出来，对还不太会说很多话的孩子来说，这的确是个漫长的过程，需要我们保持有耐心的引导。
小宝闹情绪有时会摔东西，我是先搞清楚小宝闹情绪的原由，然后告诉他以后再遇到这种情况就这样说，你想做什么要这样告诉妈妈，同时反复跟他说几遍。鼓励他用语言表达。
我们在陪伴孩子时最需要的就是耐心和多鼓励，孩子的探索欲在不断增强，什么事情都想自己做，这时候就要放手（保证安全的前提下）鼓励他去探索，多跟他讲各种大自然知识等等，给他充足的活动空间和多知识的探索。孩子的生活每天都是充实的，他自然会少了闹情绪的时间。
五、转移注意力
转移注意力仍然是最行之有效的方法。
我们要在孩子需要时及时给予引导和帮助。我们应该根据孩子不断发展的智力和行为能力，适时的给予指导。若孩子经常能迅速掌握解决问题的方法，就可以不断积累信心。他的情绪也就会越来越平和。
【不焦虑妈妈成长记】寄语：孩子两岁到三岁这一年是孩子性格塑造的最佳时期，也是形成父母权威最关键的一年。在特殊时期，需要我们帮助他们熬过去，这过程会有挑战、会有挫败，度过这个时期，就会“柳暗花明”。让孩子从“可怕的两岁”到“可爱的两岁”，需要的就是我们家长不断用智慧，坚持耐心的引导过程。
曾经的职场达人，学习家庭系统教育的二胎妈妈，专注育儿、早教、心理、喂养与护理知识分享。希望这篇文章对您有所帮助！欢迎关注和转发！
