芽芽，1岁7个月，喜欢读书，专注力好。
芽芽刚出生时，偶然了解到美国“1000 Books Before Kindergarten”计划，心理特别赞同，在网上查阅了相关资料，了解到美国确实非常重视阅读，也为幼儿提供了阅读的机会。公益绘本馆，鼓励家庭借书，还有专门的老师给孩子们讲故事，有的几个月就抱过去听故事。当时羡慕完美国小朋友之后，立刻和朱先生商量如何培养芽芽的阅读习惯。
阅读这件事，对于我和朱先生来说，已是生活的一个不可或缺的一部分，我喜欢读文学、心理学和教育类，他酷爱人文历史类。
可对于这么小的宝宝如何去培养，还真是没有什么经验，也是摸着石头过河。其实方法也非常的简单，概括起来就是:坚持、有趣、懂得。
【坚持】
一千本书听起来很多，但如果细算一下也不多。
1000本÷1本/天=2年280天；
1000本÷3本/天=333天
你看，看起来很大的一个数字，在每天的坚持下就变的很容易实现。
自从决定认真培养芽芽的阅读习惯后，朱先生购置了两批书，芽芽一个多月大我们就开始了每天阅读的活动，最初我们俩带着她看，现在她自己看，经常在我下班回家后拿几本喜欢的书到我身边，让我带她看，每次出门除了基本的吃喝用，书是必备。
让阅读成为生活的一部分，在最初的时期其实考验的就是父母的坚持，日复一日的亲子阅读只要坚持下来，孩子自然而然的就把阅读看做吃饭睡觉一样习以为常的事情了。
【有趣】
芽芽目前看的是书比较简单，都是启蒙认知类和探索发现类。这类书基本上没有文字，是很考验人的。
记得朱先生和我刚开始拿到书的时候都是蒙圈的，理想中亲子阅读的美好在干巴巴的识物变的寸步难行。这个过程，也是我们找回童心的过程，将已有文字阅读的习惯转变为图画阅读。关注芽芽关注的画面，用她能听懂的需要去讲，让阅读变的有趣起来。指着一只青蛙，呱呱呱的乱叫，经常自己都被自己逗笑，指着一只灰兔子说着儿歌“小白兔 白又白……”，总之就是让平面静止的画面变的形象、立体有趣起来。
我们需要多一些童心，多一些孩子的视角，去赋予一本书更多的可能性，让孩子充满“哇”时刻。
【懂得】
懂得，是最难的。芽芽很少买书，现在读的书还是1岁以前的书，但同一本书读到现在她都还在津津有味的阅读着。
每个年龄段她的阅读需求和能力是不同的，这就提醒我们在陪伴孩子亲子阅读的时候，不要着急用成人的标准来要求孩子，我们要学会现在此时此刻这个孩子的角度去陪伴，给她最合适的支持。
所以，最开始芽芽只对翻书感兴趣和充满翻阅成功的喜悦感时，就陪她翻书，硬书软书大书小书，不去强求她阅读。当她开始关注到内容时就给她一点点补充一些内容。
书是固定的，但遇到不同的人会有千万种读法。
懂得孩子的水平和兴趣点，给她合适的支持和陪伴。
芽芽的阅读之路刚刚开始，后面，我们一起继续加油！
