生命日记 2022.3.18 day77
视频号#艾米悦读书屋
今天听书《窗边的小豆豆》，感触很深，其实每个孩子都值得被看见。
小豆豆刚入一年级的时候，好动、好奇心强，内心没有建立明确的规则意识。
别的小朋友上课，就老老实实坐在座位上听讲，她却喜欢站在教室的窗边，望着窗外发呆，或者扑腾。
看到有燕子飞来飞去，她就充满好奇地问它们：“燕子，燕子，你好忙啊，你在做什么呢？跟我说说话呗。”
燕子不理她，小豆豆就看着它们，自问自答地说上一阵。
看到窗外有来拍摄的艺人经过，她也会大声地对正在上课的同学们喊道：“他们来啦，好多艺人热热闹闹地走过来了，快来看啊。”
随后，她还会对艺人发出请求：“嗨，你们好！给我们表演一个节目吧，我好想看看呢。”
小豆豆在做这些的时候，完全沉浸在其中，她没有想过这是在上课，这样的行为是不对的。她沉浸在自己的世界里，或者说只是出于好奇，她想去了解那些有意思的人和事，就去做了。
可在老师看来，小豆豆的这些行为严重地影响了课堂纪律，也扰乱了她的正常教学。一次两次，直接批评了她，没用。她还是我行我素，照样这么做。
于是，老师烦透了小豆豆，在没有真正了解她的内心想法，也没有私下和她好好交流沟通，去寻找解决问题的出路的时候，老师迫不及待地给她贴上了“调皮捣蛋”，“问题儿童”，“坏孩子”的标签。
最后小豆豆被老师嫌弃，怕带坏其他孩子，同时被勒令退学，最后小豆豆和妈妈只有一所学校可以选择—巴学园，幸运的是小豆豆在这所学校，被理解了，被看见了。
这所学校的校长没有简单地只看表面，武断地给小豆豆贴上“问题孩子”的标签，而是俯下身来，认真听她天马行空地畅聊四个小时。这给予了小豆豆莫大的安心和温暖。
有人说孩子们的心上，时不时会有一支没有奏响或者不敢奏响的乐曲。真正好的教育，是走进孩子的心房，帮助她拨弄她的琴弦，弹奏出他最畅想的乐曲，而不是把琴弦撤掉。
小豆豆发出的声音，小林校长听到了，感受到了。小豆豆也找回了自信。
教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。每个孩子都是上帝的宠儿，都是最闪亮的天使。当他们落入凡间，需要我们的呵护和再次点亮。
看到他们的独一无二，因材施教，这是教育对孩子的最大善意和保护。
在巴学园，小豆豆身上的坏孩子标签被撕掉了，小林校长鼓励她大胆地去探索，去向生活学习。卸下包袱后的小豆豆，很快重新找回自我并找到自信。后来小豆豆成为了一名主持人和作家，写下了《窗边的小豆豆》这本书，想让更多的人看到教育的本质。
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而不是一个灵魂摧毁另一个灵魂。
伏尔泰说过，“通向心灵的大路是你的耳朵。”留一只安静的耳朵给孩子片刻，让他们畅快地去表达自我吧，这将给孩子带来莫大的安慰和鼓励。
花香和微风，都需要被看见。
