我是二胎妈妈，一个儿子一个女儿。按说应该过着美“好”生活，可是却被两个孩子磨得怀疑人生。
儿子和女儿相差3岁，照理来讲，应该是哥哥照顾妹妹多一点，但是现在却是妹妹常常让着哥哥。有吃的、玩的，妹妹都会想着哥哥，然后亲手拿到哥哥手里。
反观哥哥，总是不由分说把妹妹手里的玩具和美食抢走，然后妹妹跺着脚大哭。我和老公为了得到一片宁静，简单粗暴地把儿子训一顿，从他手里拿走本该是女儿的东西。儿子委屈，也哭闹起来。
其实我和老公也曾试过把儿子拉到一边，轻声跟他说一起分享，或者谁先玩谁后玩，规则可以由他制定，只要妹妹也同意。
可是儿子偏不，玩具一定要一整套在他身边，吃东西一定要分到最多最大的才算公平。
难道儿子真的是个不讲理的小恶魔？并不是，他对长辈很是孝顺，有好吃的会主动分享，如果我们摆摆手说让他自己吃吧，他还不依，非得把东西放进我们嘴里才开心。
难道是因为他是大宝，所以对妹妹怀有敌意？可是当我跟周围同样是二胎妈妈的朋友交流，发现跟我儿子一样年纪的二宝，也出现了同样的脾气。姐姐自己梳辫子，她也自己梳；姐姐上兴趣班，她也闹着要报班。姐姐有的，她都要一份，而且个性更强。
原来5岁左右的孩子，个人的意识逐渐浮现，真正开始要成为一个“独立的个体”。人的本能是自私的，生存也是本能，所以为了生存就会表现的自私。
那应该怎么正确疏导孩子呢？
幸亏遇到《全脑教养法》这本书，花了半小时左右看完，马上就有可以上手的方法，现在分享给和我有同样需求的爸爸妈妈们。
《全脑教养法》是由美国的丹尼尔·西格尔写的，他是一位很有名气的心理学者，豆瓣评分在8.5分，所以可以参考的价值很高。
整本看下来，最令我印象深刻的是：复述、复述、再复述。
通过把整件事情讲出来，理清思路，让散乱的碎片拼成一幅完整的拼图。然后正视事情的始末，找出内心深处的愤怒、悲伤、恐惧的源头。当可以直面一件事，情绪就可以缓解下来。
身为爸爸妈妈的我们，可以通过画手账、画思维导图、写作来进行情绪梳理，可是孩子还不会写字，怎么办呢？
最好的办法就是画画。
这个年龄段的孩子，想象力最是天马行空，喜欢在纸上涂鸦，利用好这个敏感期，引导孩子把心里的故事画出来。画好之后，爸爸妈妈需要坐下来，拿着图画，听孩子娓娓道来。
我用这个方法，让儿子平静不少。
当他把一张白纸变成童趣满满的画，听着他小脑袋里可爱的故事，不知道令我多惊讶，多骄傲。
在他小小的身体里竟充满着大大的魔力。我曾写过儿子眼中的苹果树儿子画的苹果树，让我重新回到了无忧无虑的童年。
后来，儿子也爱上用画画给我讲故事，因为这段时间，我不做任何事，静静地看着他，听他描述。而儿子为了让我多陪他一会，会很努力地扩展句子，更加细腻地讲故事。
当我听完，会再复述一遍，这时候，儿子就会变得兴高采烈，更愉快地与他妹妹玩。
书里讲到，孩子学会用画画来讲故事，养成习惯后，不仅能提高审美，还能提高记忆能力，帮助孩子学习，并且更有逻辑地表达，了解自己的需要，更积极乐观地生活。
如果孩子能清楚地知道自己想要的，能发现生活的光，心里清楚又想得明白，这就是我作为妈妈最大的欣慰了。
一切好的家庭教育，都要以孩子适应社会为目标。
