苞苞上周参加了她所在英语培训机构的speak out的初赛。她在这家机构学习了第一个阶段，差不多8个多月的时间。她参加的是3-6岁组，她不到四岁，年龄上不是那么具备优势。但是她三岁开始英语启蒙，除了在这个培训中心上外教课，学phonics，一周两节课，我也给她在家开展了英语绘本阅读计划，也还算坚持得可以。
报名参加这种比赛，作为苞妈，的确一开始没有抱着太多的想法和期待，仅仅觉得参与下，然后让她有个经历，锻炼下自己。在参赛内容选择上，苞苞说想唱little star，被我否定了，因为这种口语比赛，肯定还是要看小盆友的口语水平，太大路边的歌曲肯定没有竞争性。然后我就帮她选择了today is monday，小有难度，但是她在家唱得很好。跟她沟通以后，她也答应了。在家也陆续的练习过几次。整体还是表现得不错。甚至让我不得不惊讶小盆友的学习能力。
参加比赛那天，在车上，苞苞还全部唱了一遍，然后我们就自信满满的去参加比赛了。到了赛场，发现很多家庭都还蛮重视的，很多都是全家出动来看小盆友的表演。有两个小姑娘还穿着白色公主裙。至少到这个阶段，我发现我都没有那么当回事。
然后，快轮到苞苞上台了，她上台前看到其它小盆友的表演，一个劲的鼓掌，然后还总是亲我（哈哈，后开想想小妞其实还是小紧张了）。到她上场，她做完自我介绍，她就接着唱起了little star，然后就下场了。那个时候，我顿时有种，人都傻了的感觉。为什么她就这么自然而然的换了曲目…后开问她，她说因为那个today is monday太长了…果不其然，评委老师给的分数很中等，基本入围复赛是木有什么希望的。说实话，当时还是有种，觉得自己家妞本身水平更高点，当时没有展现出来的赶脚。但是她自己觉得自己表现很好，我也不忍心太去质疑她，或者表现出一丝一毫的失望。当然作为一个不到四岁的孩子，能够众目睽睽下走上台，能够流畅表演完，也是很不错的了。后开，她班上的小朋友也是表演了这首歌，分数的确很高。
这个事件虽然就是一个小插曲，却让我深刻进行了反省。
1.培养孩子的初衷绝对不是为了在别人面前展现她并赢得认可。
相信任何一个人孩子妈，内心应该都觉得自家娃是世界上最美好的存在，所以朋友圈才会这么多的“晒娃狂魔”，因为实在觉得太美好，忍不住分享，内心渴望获得更多的点赞。其实这个真心就是人性。在生活中，如果自己啊娃有什么突出表现，那种希望展现，得到别人认可的欲望，人人都有。可能那种你的孩子带的好、教的好的评价，是每个父母听到最好的赞美。但是，抛却人性隐含的这些小欲望，小心思，培养孩子的初衷就是为了别人的认可吗？因为她赢得了别人的赞美肯定，你就开心，没有得到就失望吗？我想我那时为什么有那么点失望，就是内心住着这样的小恶魔，我觉得很愧疚。我觉得自己的娃，你真心觉得她好，为什么非要她成功展示自己，得到别人认可。说好了，不管自己的孩子怎么样，我都爱她，但是难道实际内心希望的还是给你面子的孩子？而且关键是，她表现并不差，只不过没表现到你要的那个点而已。所以对待孩子，平常心真的太重要，要做好一个这种心理准备，可能你的孩子就是普通孩子，永远成为不了那个“别人家孩子”，但是那又怎么样呢，她就是自己家孩子，自己能够感受到她的成长和进步就够了。
2.世界上有种孩子是表现型的孩子，有种是内秀型的孩子。
从苞苞带过的小盆友团体可以感受到，虽然年纪小，但是小盆友的性格特质已经很分明了。有种小盆友的确符合那种优秀的定义，特别开朗大方，什么场合都有表现欲，可以落落大方的表现自己的才智，这种孩子的确也容易得到赞美。但是有种小盆友，就如同我家苞苞，的确不是那么爱表现自己，她很少在人群中很积极表现自己，声音也总是小小的。有时候在课堂上，别的孩子会跑到老师前面，大声的发言，她却安静的坐着，虽然她也知道怎么回答。我希望她可以更勇敢，虽然现在想不出勇敢表现的目的是什么，可能就是觉得很多优秀的孩子都是这种特质吧…我觉得很多事情还是不能强求，也许她就是那种不愿意表现的孩子，她的不愿意表现也不完全是胆怯，因为我时常可以感觉她内心的自信和满足。我只能尽可能的让她去参与一些这种活动，能够全面发展，但是对于结果还是减少那种目的性吧。成长就是过程，过程很多时候比结果更重要。只有尊重一个孩子的个性，顺势培养，才可以让孩子活得更轻松。毕竟她的人生做的永远自己，绝对不是别人，更不是爸爸妈妈希望中的那个小孩。
小孩的成长真心是个静待花开的过程，只希望我现在的培养，仅仅只是一个施予阳光、雨露的过程，参与她的成长，又可以不干涉她的人生，能够学会等待，学会观望，不去苛刻非要得到一个结果。
