先给“靠谱”一个严格的定义：有内容+有行动。
也就是说，好的训练课，讲师清楚我们的内在需求，教授的内容要有针对性、有价值、有诚意、有成体系的方法论，且存在长久有效的机制去推动我们实践理论，最终促成个人转变---主动写作，学会写作，热爱写作。
市场上确实有很多良心媒体人在做着优质课程。
但是，有利可图了，不靠谱的讲师会涌进来，把知识付费学习这件好事，弄得鱼龙混杂，忙着用不成熟不靠谱的课程，来收割写作小白们。
1、免费的课程，有不少是不靠谱的。
当然会有一定价值，可很多时候，讲师只是借助我们检验课程好坏，进行病毒营销。况且，既然免费，就不会提供太多真正有价值的内容，往往是一点点吊足大众胃口。
2、非一对一的课程，有不少是不靠谱的。
不少讲师为赚快钱，会用一套无差异的方法和课件去应付基础不一的学员，很多事情由助教代劳，比如社群运营、发布作业、点评文章、交流互动等等。希望得到导师高质量指导的学员，估计会失望，只能和其他学员一起自学，做一些低水平的互动。
3、无任何门槛的课程，有不少是不靠谱的。
所谓无任何门槛，是指不管学员写作基础如何，不管报名人数多少，一律来者不拒，同时，也没有完善的社群运营规则，没明确的奖惩措施。这往往意味着讲师还没给课程一个准确的定位，目标不清晰，学员跟着瞎跑，最后我们跑到哪里，基本看个人的造化。
所以，多了解下讲师的个人能力、课程设置、授课经验、口碑评价等等很重要。
庆幸的是，频繁参加各种写作课程、掉坑无数的我，终于遇见：
蓝歌（公众号：蓝小歌），日更2000字极致践行者、五年资深品牌文案策划、多家平台签约作者。
过去一周，行动力较差的我，受到同学们感染，认认真真写了两篇文章，在学习和写作的过程中，得到8个小收获。
1、上了路，就别停下脚步。这是一个契机，老师的认真和用心，使我不得不重视起来。观望许久，终于决定加入简书的大家庭，跟大家一起玩文字。
2、创造性，这才是文章存在的意义。希望自己写的文章比别人多一点创造性的东西，对读者有价值，而不是思想的处处复制、雷同。
3、集素材，分门别类好配菜。每天收集1-3个小素材，如时事政治、明星八卦、体育新闻、民生经济、历史故事等等，构建素材库，以便写不同文章时能信手拈来。
4、搭框架，磨刀不误砍柴工。“先文字、后框架”的写作顺序，会使得我们陷入一个怪圈：过于珍惜已落笔的文字，舍不得大改，从而失去整体逻辑性。
5、频互动，不可敝帚自珍。老师和学员、学员与学员之间频频交流和互动，有正、负反馈，才能突破自身思维的局限，扬长避短。特别是老师的专业点评，一针见血。
6、好作业，在精不在多。这个课程不同于一般的，不要求日更，字数要求适中，主题有趣、好玩、有逻辑、成体系。还有每日话题，最大限度激发学员的参与感。这给了我社群运营新的启发---不必每日毫无意义地问好，发一些乱七八糟的内容。
7、不练习，然并卵。技巧听得再多，不行动，我们永远不知能爆发多大的能量。每一次写作，都是一次练习的机会，都有进步的空间。
8、勤复盘，及时内化知识。复盘，需要对新知识进行有序梳理、消化，纳入自身知识体系，转化为可输出知识。具体的复盘方法，可参考《复盘：对过去的事情做思维演练》一书，介绍的8个步骤：回顾目标、结果比对、叙述过程、自我剖析、众人设问、总结规律、案例佐证、复盘归档。
在复盘过程中，我发现自己一直以来存在的问题：
只对知识简单地收集、搬运、堆积，就像在地底下发现一堆熠熠生辉的宝藏，我挖了出来，又兴高采烈地埋在了家里。
具体表现在：
1、收藏成“瘾”。微信收藏了无数文章，却不再二次阅读。
2、无视成“病”。参加不少付费学习社群，群里有很多有价值的资料和信息，却不刻意收集和整理。
3、乱丢成“习”。电脑上、邮箱里、手机里、U盘硬盘中有很多资料，却零散无序。
明白问题所在，我采取了3个措施。
1、做减法。把微信收藏夹里的文章都删除了，对于特别感兴趣的文章，会专门复制出来，保存在电脑里，研究，做笔记。
2、做抢救。微信群里的资料、信息很容易就丢失，被新的消息淹没，须将有用的知识及时保存。
3、造系统。按字、词、句、书籍、技法、素材等主题，对知识进行分类，打造一个新媒体写作系统，另外，在大脑中，也同步建立文件夹。
这就是我学习蓝歌课程以来的收获，希望对亲爱的你们有所启发。
告诉我，你们参加过哪些不靠谱的课程？
最后，送给自己和大家:
1.看好钱包，想清楚需求，再评估下讲师和课程的性价比，别花了钱，还学不到啥。
2.好讲师是有的，但质变的关键，还看个人。
