观察时间:2021年6月
观察地点:攀爬区
观察对象:大一班部分幼儿
观察目的:观察儿童在游戏中的行为表现
观察教师:高宽
观察目标:
1.观察幼儿在攀爬区的动作发展，特别是平衡能力和协调能力。
2.观察幼儿户外活动时，是否愿意与同伴交往，是否能与同伴友好相处，是否敢于尝试有一定难度的活动。
活动开始前，小朋友们热情满满的搬来垫子，围着架子放开，为游戏的开展做好安全的保障。
不一会，垫子铺好了，几个勇敢的小男生带头爬了上去，班文航、周正铄先从最矮的架子攀爬，依次爬到高的架子。
这边的几个小女生，也开始互相搀扶着从矮架子开始挑战啦！
在连续玩了两天后，小女生似乎更加热衷于攀爬架子了，且愈来愈大胆，周芝凝、惠荣笑、张新媛不断挑战自我，攀爬到架子顶端，露出开心的笑容。
小男生们又开始探索新的玩具，彭政翔等小朋友用轮胎、木头架搭建组合成一个碉堡，又是一个坦克，玩的不亦乐乎。
看，捉到两个玩累了乘凉的小朋友！
教师反思:
对孩子们来说，生活中的一切都充满了新奇与挑战。也正是这样才让他们有了尝试的欲望。所以，我们不能因为害怕而故步自封不让孩子们向前。事实证明，来到了攀爬区，孩子们玩的不但快乐，安全，而且有创意。所以，我们只需要为幼儿创设安全的环境，让他们自由活动就好。放开手，迈开腿，睁大眼。给他们自由的空间。
