下午，大宝儿要去上兴趣班，小宝儿想要看看外面的世界，于是，妈妈骑上小电动，前面坐着小宝儿醒醒，后面坐着大宝儿豪豪。

一路上，小宝儿兴奋地观察着路上的风景，大宝儿兴致勃勃地讲着趣事。这幅画面好美，真想一直停留在这样的时刻！

大宝儿到站下车了，两个小时后下学，我和小宝儿现在去哪里度过这两个小时呢？突然想到多日没有联系的好友就在附近住，于是一个电话打过去，就这样约上了。

朋友家孩子叫豆丁，今年两岁八个月了，男孩。我们到的时候，他刚好不在家，和外公出去玩了。醒醒到了豆丁的家，发现了一个玩具世界！豆丁哥哥的玩具可真多！趁着哥哥不在家，醒醒玩得不亦乐乎。

过了大概半个小时，豆丁哥哥回来了。豆丁哥哥回来后没有直接回家，而是和邻居家的小朋友在门口玩耍。豆丁妈妈想让豆丁回来和醒醒玩，就喊豆丁：“豆丁啊，快回来，醒醒弟弟来了，他正玩着你的玩具呢！快来和弟弟玩。”豆丁妈妈话音刚落，我就知道事情不妙了！果然，豆丁哥哥迅速地飞奔回来，一脸怒气，小拳头握紧了，放在身体两边，两腿岔开，眼睛死死地盯着正在摸着小车醒醒弟弟，大声吼道：“不许玩！这是我的！”

豆丁妈妈见势不妙，赶紧说：“你不能这样，弟弟经常不来，好不容易来和你玩了，你得让弟弟玩，要不下次弟弟就不来了！”我赶紧对着醒醒说：“快别摸着哥哥的小车了，这是哥哥的，我们没有经过哥哥同意，是不可以玩的。”说着，我抱起醒醒，尽量不让他触碰到哥哥的车，哥哥又看到醒醒手里握着他的小球，恶狠狠地说：给我！我对豆丁哥哥说：“好的，你别着急，我拿给你，”转身对醒醒说：“来，把手里的小球给妈妈看看。”醒醒没有反抗，很自然地把手里的小球给我了，我交给哥哥，同时我对弟弟说：“我们不可以不经过别人的同意玩别人的玩具，知道么？”我说的时候，豆丁哥哥也在仔细观察着我，我再看他的时候，他的小拳头已经舒展开来，脸上也没有了刚才怒气冲冲的表情。醒醒弟弟自顾自地玩着，俩人没有再起冲突。

过了一会儿，豆丁哥哥抱着一个挖掘机的小车，拿来给弟弟玩，嘴里说着：“我现在同意他玩我的玩具了，他可以玩了！”我回应豆丁：“哦，真的啊！哥哥实在太热情了！醒醒快谢谢哥哥，给哥哥鼓掌！”说着，醒醒就拍打他的小手，给哥哥鼓掌。于是，两个宝儿，一个一岁二个月，一个两岁八个月，俩人玩得不亦乐乎。过了一会儿，哥哥又拿出篮球和弟弟玩，哥哥把篮球推给弟弟，弟弟开心地为哥哥鼓掌，我帮助弟弟把篮球推给哥哥，哥哥看到弟弟为自己加油鼓掌，更开心了，继续玩篮球。

很快，两个小时的时间到了，我和醒宝儿要离开了。当我们表示要离开的时候，豆丁哥哥发话了：“你们为什么要回家呢？你们家里也有很多玩具么？”我回答豆丁：“你看，太阳是不是快要下山了，太阳下山了，月亮就要出来了，天就黑了，所以我们要在太阳没有下山之前回家啊，我们家里也有很多玩具呢，欢迎你来我家做客哟。”豆丁依依不舍，不想我们离开，专门挡在门口，不让我们出去，我继续和他沟通：“不想让我们离开，是不是因为我们在一起玩儿得很开心呢？”他说：“是！”我继续说：“我们也很开心，但是现在必须要回家了，我们约定一下，明天你让妈妈带着你来我们家玩儿可以么？”小豆丁儿眼睛一转，开心地说：“好啊！”我继续说：“来吧，我们击掌立誓哟。”本以为小小的他不懂得击掌，没想到，小手迅速举起，和我的大手，啪的拍了一掌！小脸依然笑着，挥着小手对我们说：“拜拜……”

在这样一段体验中，首先我察觉到了豆丁在发现自己的玩具被人抢占的恐惧所带来的愤怒，其次妈妈劝他让着弟弟，他心里的不满情绪，使得自己更加气氛。其实，豆丁没有错，他只是在维护自己的玩具，这是每个孩子天生的自我保护意识，家长如果看不到孩子愤怒的背后，很容易对孩子做出判断：你可真自私，真抠门，一个玩具都这么计较！这样孩子会因为父母的不理解，更气愤！这就进入了死循环，下次再发生这样的事情，孩子即便知道要分享，也不愿意分享。所以分享是要让他自己慢慢去感受的，感受分享带来的乐趣，下次不用家长提醒，他就会主动分享。人，都是离苦得乐的嘛，我们做家长的，要时刻站在孩子的角度思考问题，时刻觉察自己的言语是否恰当，不要总对孩子的行为过早做出判断，或者干涉！

用老师的话讲：我们不是要给孩子留下一个怎样的世界，而是给世界留下一群什么样的孩子！