各位爸爸妈妈们，大家好！
重要的事情讲在前面：
1、校服，要调换的孩子，今天已经全部换好了。如果后面还想再换的话，就辛苦一下爸爸妈妈们，自己去联系厂家吧，我把厂家的微信号推送到群里。大家最好在孩子的校服上做一下自己的标记，以免混淆。
2、发展记录评价册，没有完成的，请明天或后天带到学校。只完成上期的，下期的是2018年的，不要填。
3、后天，12月20日，湖田小学的校长要到咱们班的上一节数学公开课，请大家提醒孩子穿冬季校服，戴红领巾。
这周轮到咱们班是值周班，早上的国旗下讲话，是我让上次代表咱们班去普通话比赛得了二等奖的陈雨萱去发言的。她发言的题目是《读经典国学，做水润少年》。
今天晨读，我和孩子一起读了《凿壁偷光》。晚上发上读的语音。今天中午我和孩子们约好了这星期读古诗的内容，请大家督促孩子们及时完成。《凿壁偷光》这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
意思：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家。
今天的语文课学习了第27课《乌塔》。这是一个独立的德国小姑娘，她才14岁，自己挣钱，自己计划，独自一个人游欧洲。咱们班的孩子都是发自内心的羡慕不已啊。
今天分享的一日一得是：口
这个“口”字是个象形字。甲骨文①和小篆②的形体都像人的嘴。③是楷书写法。
“口”字的本义就是“嘴”。由“嘴”之义又引申为“人口”，如：“十口之家，十人食盐。”（《管子•海王》）这个“十口”就是“十口人”的意思。
请注意：现在计算牲畜往往也用“口”，如“五口猪”等。可是古代是不用“口”的。
“口”字是个部首字，凡是由“口”字组成的字，其词义往往与“嘴”或“方形”物有关，如“吃”、“叫”、“中”、“司”、“嚣”等等。
——左民安《细说汉字》
你们的朋友：徐新云
2017. 12. 18
