哪有什么“坏孩子”？
有的只是“被伤害了的孩子”！
孩子哪有什么问题？
只是原本正常的不成熟被你当做问题
最终 管成了 问题
或是原本正常的需求没得到满足
……
每次游学营跟孩子们亲密相处几天
观察到行为背后的原因
我都特别心疼孩子们
[爱心][爱心][爱心][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
父母是孩子的第一任老师，如何教育、培养孩子是父母一生的重要课题。
1.改变孩子，要从改变父母开始！
2.每一个父母都应该用一生的力量说出：我相信你，孩子。
3.父母双方有着不同的成长经历和价值观，如果父母双方能够合作沟通，毫无疑问将有益于孩子健康快乐地成长。
4.在温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
5.花更多时间和孩子在一起，比什么都重要。
6.教育理念出现分歧时，父母不要当着孩子的面指责对方，试着站在对方的角度理解问题，而不是直接打击对方在教育孩子上的努力。
7.只有给孩子留下生产性的、可持续性的财富，才是真正对他们一生负责。
8.给孩子描述一个他根本就无法理解的未来，倒不如给他一个明确的小目标：每天看一个小时的书、弹一小小时琴，让他知道自己的方向在哪，孩子才知道脚下的路该怎么走。
9.阅读不但可以塑造孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。
10.与其期待社会的教育变革，不如从家庭教育做起。孩子的未来掌握在父母手中。
11.比发脾气还有杀伤力的，是家长的冷暴力。
12.处理好自己的焦虑和紧张不安等情绪，是有效教育孩子的基础。
13.让孩子害怕并不是教育的目的，帮助他们懂得知错就改，需要的不是脾气而是耐心。
14.如果孩子出现抑郁情绪，这是孩子自体对我们发出的提醒，只要我们及时听到这个提醒的声音，并且积极应对，反而能够很好地帮助解决问题。
15.减少你的说教，用“打动孩子的心”和“好的情绪”来带动孩子的潜意识按照你的期望去行事，才是教育的关键。
16.不要当着孩子的面，与老师或者其他家长议论孩子的优缺点。
17.要正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前议论老师或与老师争吵。
18.你一切以孩子为中心，哪怕是打着教育的旗号，也是溺爱的表现。
19.给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。
20.不要忽视陪伴中的任何一个细节，因为成长真的只有一次。
21.对儿童所有本质特性中不足之处，首先要尊重与理解，然后才是耐心和缓慢的改善。
22.要给孩子适当的零花钱，而不是剥夺孩子消费方面的自由选择，让孩子养成良好的金钱观。
23.孩子的参与就是一个学习和不断锤炼的过程。教导孩子，往往家长省事了，孩子长大就麻烦了。
24.良好的家庭教育和父母的言传身教，会给孩子打下坚实的情商基础。
25.父母和孩子在教育的过程中是应该获得双赢的，而不是要牺牲谁的利益。
26.你对待孩子的方式，会慢慢塑造你的面貌。
27.宽容不等于放任，权威也不等于专制。社会在不断变化，但家庭的责任始终没有、也不能减弱。
28.为贪图生活的轻松、舒适而将孩子交给祖父母或保姆的家长，其实在与未来做一场豪赌。
29.当你发现孩子“磨洋工”时，不要随便指责或呵斥，要多给他们一点时间和空间。
30.真诚的鼓励越多越好。当孩子往前走，他回头时最渴望看得到的是鼓励的眼睛。
31.尊重孩子的兴趣，鼓励孩子去尝试，直到他喜欢为止。
32.培养孩子适当的对批评与伤害的钝感力，对他的成长更有益。
33.在严酷的应试教育背景下之，培养孩子适当的对分数的钝感力骨助于他更好的成长。
34.运动是保持孩子身体健康的重要环节，家长应该鼓励孩子、或者和孩子一起参加各种形式的运动，也能增进亲子关系。
35.负担过重会导致后续学习的“学业枯竭”，失去成长的空间。
36.当众责骂和惩罚孩子，几乎是一种可怕的虐杀。
37.很多时候不是孩子任性，也不是孩子不行，而是家长没有找对的教育的方法。
38.说谎的背后往往透露着孩子的期望。他们说出与事实不符的内容，不一定是刻意说谎，而是认为想象世界是存在的。
39.即使你认为非常有必要批评或惩罚孩子，也需要克制一下，克制可以避免犯错，变得从容、理智。
40.接纳的意义在于，让孩子感受更多的安全感。他只有感觉安全，才能探索、学习、进步。
41.父母发现自己误解了孩子或教育方式不当，应当诚恳地道歉。
42.切勿在孩子临睡前进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命将变得十分晦暗。
43.无论在哪里谋生，无论生活多艰辛，请尽可能带上你的孩子。孩子不在身边，应在更多的危险之中。
44.缺少与同龄人交往的孩子，容易早熟，过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。
45.给孩子一个温馨宽松的家庭环境，不要吝啬表达你对孩子的爱，关爱孩子、信任孩子，孩子才能获得坚实的安全感。
