电影出来的时候，就有兴趣。就像家长会羡慕别人家的孩子，孩子也常常会羡慕别人家的爸妈。
回家的路上离线了几部电影，就有这个，第一个就看了《银河补习班》。爸爸马皓文，是一个工程师，电影的开始，他满身荣耀，设计建造的大桥竣工，自己作为奥运火炬手，会亲自跑过这座桥，作为启用仪式。但在传递火炬之前，他一直忙于给儿子亲手做一个地球仪作为生日礼物，因为手表没电差点耽搁时间。可就在他在摄像机前抱着儿子给他讲这座桥给两岸人民带来很多好处时，桥轰然倒塌。后来他顶了罪，进了监狱，和妻子离婚，生生错过了儿子7年的成长时光。
出狱时，儿子马文在数一数二的寄宿学校，成绩垫底，马皓文见到他时，他因为在枕头下藏了一本《笑傲江湖》而在级会上被教导主任交到台上批评，说要开除他。
马皓文不满老师和马文妈妈对马文的否定，于是跟教导主任打赌，在学期末考试，如果马文考到年级前十，就可以留在学校。
后面就讲述了马文在爸爸的“银河补习班”成为了年级前十、成为了宇航员登上宇宙飞船、在飞船出现故障的时候冒险排除故障成功返航的故事。
我有去看影评，有不少是带着对电影中不切实际的教育方式的嘲讽。很多人都说，电影里的教导主任所做的，才是适合现实的教育。
在我看来，马皓文对马文的教育理念，是以下几点：一是对儿子坚定的相信，把孩子当作独立的个人来对待；二是人生要有目标，学习、上学、高考这些都只是过程；三是，要用心去感受生活，感受这个世界，去学习不仅仅是课本上的知识；四是，要一直想，想办法解决问题，想办法做自己想做的事；五是，应该把学习培养成孩子一生的习惯。
很幸运，我初中所上的学校是一个注重班级精神、注重学生素质培养和课余活动的学校，会有丰富的校园活动，大胆的校外活动。高中的班主任也是个有智慧的老师，会对每个人因材施教，教我们思考和方法，也带我们玩了很多地方。
不是说这些都做到十全十美，因为我也不是说就很优秀，我也有自己问题和困扰，而是让我一直没有被现在的应试教育的思维同化，所以我相信影片里的教育方式有其价值和意义，也觉得，这些可以努力去做到。
可能现在教育的现状下做不到，但这应该是我们试着去理解再进一步去实现的。
分点来细说吧。
1、父母对孩子的信任和尊重
从一开始，孩子对这个世界、对自己的认知，大多都来自父母。孩子从小被称作“缺根弦儿”，被说“蠢”、“笨”，长期下来，他会在心里慢慢接受这些标签，承认自己就是这样的，变得没有自信，遇到挫折时就告诉自己，我太笨了，我没有办法。
可如果反过来呢？如果家长能够坚信孩子可以呢？会发生什么呢？没有标准答案。但起码，孩子会在这股稳定的支持和相信下，慢慢相信自己，在遇到问题时把注意力转移到去思考问题、寻找解决办法上。我们可以看到有这样的例子，比如哈佛学霸詹青云。
而谈到尊重，可能很多家长都很难意识到和做到。因为，在很多大人的眼中，孩子还不具备成熟的的思考能力，所做的事情和决定都很幼稚，而很少去耐心地询问孩子这么想这么做的原因和理由。所以在很多事情上，都把决定权占在自己手中。
可是，这也把孩子潜意识里要对自己负的责任给强行揽在了自己身上。因为，每个人要对自己的选择负责，当你把决定权抢走，也就带走了这背后的责任。
2、人生要有目标，学习、上学、高考这些都只是过程
人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？
相信很多人跟我一样，一直以来，都不知道自己想做的是什么，看到那些有自己明确梦想的人，就会很羡慕，然后反过来，为自己着急。
高考之前，我们几乎全部的人生目标都是考上一个好大学，可几乎没有人问过我们、告诉过我们，上了大学之后呢？可以说，大学选专业，是这个世界第一次问我们这个问题。大家可以回想一下，那时候，我们回答这个问题时候的状态。
是不是头昏脑胀，一团乱麻。觉得选专业还是很重要的，但是我真的不知道、不确定我究竟喜欢什么啊。随便选吗？可是如果大学四年学了一个不喜欢的专业，可怎么熬呢？
不是说，就一定要在高考前让每个孩子找到自己的梦想，每个孩子能找到那个自己想做的事情的时间可能不同，但是，要让孩子知道，让我们知道，我们要有这样的意识，要不断去想，去尝试，去探寻。
3、要用心去感受生活，感受这个世界，去学习不仅仅是课本上的知识
很多家长的观念里，孩子就应该专心学习，其他的事情都是不让管，不让听，不让操闲心。于是我们很多孩子，都丧失了感受生活、享受生活的能力。
我身边有很多很努力同时也很优秀的人，但在有些方面，他们却把生活的比例放得很小。以前的很多时候，我很佩服和向往这样的人。但后来，我也发现身边有一些人，他们懂生活，享受生活，合理的安排生活和学习的比例，也乐在其中。
以前我纠结应该怎么做，后来知道，只是需要在这件事情上，做一个属于自己的选择。而我觉得，我会把生活的比例放的比较大一些，重要的是，我可以在这件事上有一份心安。
可一直以来，大人们都不愿意把书本以外的世界展露给我们，就让我们觉得，那些都是我们不该去感受和享受的，于是在空闲的时候，也不能心安地享受那个过程，做不到真正的休息。
4、要一直想，想办法解决问题，想办法做自己想做的事
关于这一点，我想到的是高中的时候班主任给我们看的《吸引力定律》。
念念不忘，必有回响。
其实我不太相信里面有些玄幻的说法，但是，我觉得，当你念念不忘的时候，你会穷尽各种努力去努力达成自己想做的，但达成这种状态，很多时候是可以成事的。剩下的，尽人事，听天命。
5、应该把学习培养成孩子一生的习惯
一个把学习当成任务和负担的孩子和一个把学习当成兴趣的孩子，会有什么区别？我想，整个人会是不一样的状态。
电影里，学校的高三在高考后疯狂地把试卷和课本撕碎从楼上洒下来，马皓文问教导主任：
你确定，一高考完就撕掉书本的孩子，他们是真的热爱学习么？学习不应该是一个人一生的热爱么？
我们小的时候，其实对学习不会抵触的，有时候甚至分不清，那是玩还是学，我们认为，那是发现新事物。可为什么后来变了呢？
如果我们的学习只是为了高考取得好成绩，或是考研取得好成绩，那么我们在做到后，就会迫不及待地想要卸掉这个担子。那以后就不学了么？
常说，活到老学到老，希望这句话可以真的进入到每一个孩子内心，因为喜欢。
以上，教育（家庭教育、学校教育、社会教育），我们还有很长的路要走。
