现代这会，好多家长认为孩子大点了，都去上学了，不需要家长陪伴了。于是他们各自忙各的，有的为了生活，为了挣钱，他们远走他乡。尤其在农村，这种现象特别普遍，就是我们所说的留守儿童。

父母一走，把孩子交给了爷爷奶奶，孩子失去了父母的爱，他内心是多么的孤独，虽然有爷爷奶奶在，那终究代替不了自己的父母。他们不能给孩子安全感和责任感。

01

就拿我村来说吧，我家邻居的小孩就是留守儿童，他父母都在外地打工，把孩子丢在家里，由爷爷奶奶照看着。

每天早上，奶奶做好早饭，一遍又一遍地喊，孩子才迷迷糊糊起床。奶奶帮孩子穿衣，洗脸。吃早饭时，饭要是好吃，孩子多吃点；不好吃，算了，不吃了。临走时还给奶奶要几块钱，到学校门口买些垃圾食品吃。

下午放学后，孩子到家，不去主动做作业，先看电视。看足了才想起了作业，慌慌张张写完了，也不管对与错，往书包里一放，就完事了。

父母不在家，孩子经常向爷爷奶奶撒撒娇，爷爷奶奶本身就溺爱孩子，他们尽可能的满足孩子的要求。

没有父母地监管，孩子成长可想而知了。有些家长常这样想，我只要给孩子钱花，就可以了，孩子大了，根本不需要家长地陪伴了。殊不知，这给孩子以后地成长，带来多么大的影响。

02

有的人认为，陪伴就是带着孩子玩嘛，那就和孩子一起玩就好了。我有个球友，他有个儿子，他两口都非常喜爱打羽毛球。每次打球一家三口，开着电动三轮车，风风火火。

到了广场之后，为了不影响两口打球，他们把手机给孩子玩，这样孩子就专心地玩手机，他们也专心地打球。

有时候孩子抓住了家长的心里，只要我一闹，家长保准给我手机玩，试了试，还真灵。

孩子就迷恋上手机，孩子的眼离屏幕很近，只有十公分。时间长了，孩子的视力明显下降，小小年纪就带上了眼睛。不知道的还以为看书看的。

虽然带孩子出来玩，你玩你的，孩子玩孩子的，互不干扰，这难道也叫陪伴吗？这只会是使孩子的内心越来越膨胀，越来越不满足。

头两天，我骑车来到健身广场，我碰到一个朋友，我们一起说着话。广场上人很多，大人、小孩、老人，妇女等等，什么样的人都有。

我把自行车停好，但后车轮由于惯性还转动着。这时，一个小女孩，约两三岁，看到自行车转动的车轮，非常地好奇，哆哆嗦嗦向自行车走来。她伸出自己的小手去触摸车轮，突然，我喊了声，她停住了，呆呆着站在那里，望着我。

我连续喊了两声，“这是谁家的小孩？”我看到不远处，有位妇女低着头，全神贯注地对着手机看，最后我又喊了一大声，她才反应过来，慌忙跑了过来，把孩子领走。

这样看孩子的，孩子丢了还不知道，真是可悲呀，这都是手机闹腾的。这位妈妈陪伴女儿，这种陪伴有意义吗？

03

那么，什么才是高质量的陪伴呢？

高质量陪伴孩子，就是做家长的抽出特定的时间，和孩子在一起共度美好时光。这个时光，需要家长用心地，专注地陪伴孩子，使孩子感到温暖与幸福。

当然，陪伴并不只是和孩子玩，还包括好多。比如一起看看书啦，看看电视啦，讨论一下内容啦，一起唱唱歌，跳跳舞，打打球……

陪伴目的，就是和孩子在一起，使孩子感受到家长的存在，给孩子安全感。孩子也被家长关注，体验到其中的块乐。对未来美好生活地向往，也有了信心和勇气。

《平凡的世界》中有一段是描写少安与父亲的。少安知道自己和润叶已经不可能了，内心十分的痛苦，又加上因为自留地的事，被别人告，在镇上挨了批斗。爱情不幸，生活地打击，现实地贫困把少安压的喘不过气来。

他一个人走在荒凉的路上，泪水模糊了双眼。叫天天不应，叫地地不灵，他是多么地无助。

他对未来没有了信心，也没有了热爱，这时想到了死。就在他迷茫的时候，有一个人默默地跟在他后面，陪伴着他，这个人就是他父亲。

少安走到高粱地，父亲忽然走了出来，把他吓了一跳。知子莫若父，父亲知道他内心的苦闷，怕他寻短见，走了出来，开导少安。

父亲和少安两个人，面对面地讲出了心里话。父亲觉得对不住儿子，家里贫穷，拖累了儿子。儿子年龄大了，还没有个媳妇，想到此时，父亲更加的内疚，不自觉地流下了眼泪。

儿子少安也说了宽慰父亲的一些话，为了家人，少安不该有这样的想法。家人对他的爱感染着他，他不能撒手人寰，他还有责任和义务来照顾这个贫困的家。

那次父与子的交流，他们感情更加深厚了，面对现实，也对未来充满了向往，父子俩共同撑起一片天。

这就是父亲陪伴的结果，父亲始终和儿子站在一起。儿子有了烦恼，父亲给予开导；儿子有了困难，父亲给予鼓励和支持。

正因为父亲的陪伴，使儿子对生活更加的坚定，对未来更有了信心和勇气。

高质量的陪伴孩子，那是家长用心的，是专注的，是心与心的交流，是感情的升华。

其实，不论孩子年龄大小，都需要家长的陪伴。在陪伴中，孩子会越来越自信，越来越美好。

你陪伴我生，我陪伴你老。